Ensayo Ana Maria Pedroni

Universidad de San Carlos de Guatemala
Escuela de ciencias de la comunicación
Semiología de la imagen
Lic. Julio Ochoa












ENSAYO
TEORICOS SEMIOLOGÍA
















Wilson Enrique López Muralles
8vo.B Licenciatura Nocturna
201216780
INTRODUCCIÓN
La semiología como ciencia importante que aporta a la lectura de la realidad en la vida social, no ha sido percibida y no se le ha dado laimportancia debida aun en el cuerpo de estudiantes de comunicación. Se ha detectado el problema que incluso para el alumno de ciencias de la comunicación le es indiferente el aprender semiología, a pesar que la semiología le da sentido a la comunicación, no es entendida como tal, no se intenta profundizar y encontrar los instrumentos valiosos que ésta ciencia aporta para el comunicador.
Lalicenciada Ana Maria Pedroni en la introducción de su tesis “Un acercamiento didáctico a la semiología” declara que la semiología se ha constituido en un problema pedagógico, que existe una carencia de personas interesadas en esta ciencia, y que abundan las personas para quienes la semiología no tiene sentido.
Es por ello que ella dedica su tesis a construir un método donde demuestra que la semiologíatiene sentido, y que es funcional, comprensible y útil en todos los niveles de educación formal e informal ya que el ser humano es quien le da sentido o significado al mundo y esta ciencia tiene por objeto estudiar el proceso de significación.
Con esto claro, ella promueve el análisis de distintos textos, distintos autores que han construido a través de la historia la teoría más sobresaliente ybrillante sobre semiología. Sus aportes más significativos son los que nos interesa develar para enriquecer y fundamentar nuestro conocimiento sobre esta ciencia.
Ferdinand Saussure: En el libro, curso de lingüística general, donde se recopilaron sus lecciones, se describe a la semiología como “la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social”.1 En esta definición el autortambién aporta el propósito de esta ciencia con lo cual también enuncia: “Ella nos enseñará en qué consisten los signos y cuáles son las leyes que los gobiernan”.1
Su enfoque sostiene que cada palabra contiene una imagen acústica a la que definió como significante, y también cada palabra contiene un componente mental al que llamó significado. Éstos –Significante y significado– forman o componen loque él denominó signo.
Saussure define también la diferencia entre lenguaje, lengua y habla. La Lengua es el sistema, artefacto cultural o producto social. “Es la suma de las imágenes verbales almacenadas en todos los individuos, ese es el lazo social que constituye la lengua. Es un tesoro depositado por la práctica del habla en los sujetos que pertenecen a una misma comunidad, un sistemagramatical virtualmente existente en cada cerebro, o, más exactamente, en los cerebros de un conjunto de individuos, pues la lengua no está completa en ninguno, no existe perfectamente más que en la masa.”.2
Esto es de suma importancia para la semiología puesto que la lengua es un sistema de signos que expresan ideas, es comparable a la escritura, al alfabeto de los sordomudos o a las señales militares,pero es el más importante entre todos estos sistemas. La lengua está formada por un conjunto de signos que conforman un código. Quienes conocen este sistema de signos o código hacen uso de ello, y lo aplican para comunicarse entre distintos hablantes que la conozcan. Dos personas de lengua diferente, al aplicar códigos distintos, no se entenderán entre ellos.
También hace la distinción de lo quees el Habla. El habla es el uso del sistema o bien lo que hacemos al hablar, es individual e intencional ya que es la realización concreta de la actividad comunicativa. Es la forma particular en que cada persona se comunica. El habla es la facultad de aplicar y conocer esos signos para establecer de forma práctica una comunicación. Cada individuo tiene un habla distinta pues su aplicación, aun...