ensayo analisis institucional

Análisis Institucional
A partir del cuento de Ítalo Calvino, Las ciudades invisibles y la frase de Eugene Enríquez, elaborar un ensayo donde se establezcan relaciones con las conceptualizaciones teóricas trabajadas. Resolución individual no menor a cinco páginas.
Frase de Eugene Enríquez:
“…Una sociedad no puede fundarse ni durar si ella no elabora instituciones, es decir “conjuntos” quetienen una función de orientación y de regulación social global, interviniendo en el nivel de lo político: proyectos, elecciones y limites que la sociedad (ciudadanos y sus dirigentes) se da.”
Las ciudades invisibles de Ítalo Calvino:
Las ciudades sutiles.
Ahora dice de la ciudad de Zenobia que tiene esto de admirable: aunque situada en terreno seco se levanta sobre altísimos pilotes, y las casasson de bambú y de zinc, con muchas galenas y balcones, situadas a distintas alturas, sobre zancos que se superponen unos a otros, unidas por escaleras de mano y laceras colgantes, coronadas por miradores cubiertas de tejados, cónicos depósitos de agua, veletas, de los que sobresalen roldanas, sedales y grúas.
No se recuerda qué necesidad u orden o deseo impulsó a los fundadores de
Zenobia a daresta forma a su ciudad, y por eso no se sabe si quedaron satisfechos con la ciudad tal como hoy la vemos, crecida quizá por superposiciones sucesivas del primero y por siempre indescifrable diseño. Pero lo cierto es que si a quien vive en Zenobia se le pide que describa como sería para él una vida feliz, la que imagina es siempre una ciudad como Zenobia , con sus pilotes y sus escalascolgantes, una Zenobia tal vez totalmente distinta, con estandartes y cintas flameantes , pero obtenida siempre combinando elementos de aquel primer modelo.
Dicho esto, es inútil decidir si ha de clasificarse a Zenobia entre las ciudades felices o entre las infelices. No tiene sentido dividir las ciudades en estas dos clases, sino en otras dos: las que a través de los años y las mutaciones siguen dandosu forma a los deseos y aquellas en las que los deseos o logran borrar la ciudad, o son borrados por ella.

Particularidades de las instituciones educativas.
“Una institución es un principio, un objeto cultural que expresa cierta cuota de poder social”
Lidia M. Fernández.1
Cuando hablamos de instituciones educativas, las enmarcamos como portadoras de una cultura a ser transmitida lacual persigue metas, valores, objetivos, finalidades y propósitos que orientan su accionar.
En los textos de las autoras Lidia Fernández y Lucia Garay, se observa un profundo abordaje respecto al análisis institucional, las dificultades con que se encuentran al tratar el tema, ya que la educación y las escuelas vistas como herramientas innovadoras son prometedoras de futuros cambios. Por otrolado hacen hincapié en la importancia de comprender la complejidad de las instituciones como objeto de conocimiento. Podemos entender a las instituciones educativas, como organizaciones sociales con implicaciones, políticas, educativas y culturales que une la vida individual de una persona con su entorno social constituyendo nuevas interacciones teniendo en cuenta que el ser humano está sumergidoen una sociedad, ya que el único animal que no puede vivir aislado. Es imposible hablar de institución educativa sin hacer referencia a la sociedad en si ya que la educación ha sido atravesada por diversos cambios como como así también diferentes gobiernos de turno que le han puesto su impronta, han formulado o reformulado leyes y esto se trasladó sin dudas a las aulas, que son un reflejo de lasociedad en la que vivimos. Y siguiendo a Lucia Garay2 cuando habla de “…la escuela como una institución, un modo particular histórico de organizar la educación, un modelo de formación humana.” Además se refiere al término institución como “…establecimientos educacionales. Organizaciones observables en espacios y tiempos concretos: escuelas, colegios, institutos, facultades, etc.” Ve a la...