Ensayo Antropologia Filosofica "El Hombre Y La Educacion"

EL HOMBRE Y LA EDUACION

“Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre.
El hombre no es más que lo que la educación hace de él.”
Immanuel Kant
El hombre desde tiempos muyremotos se caracterizó de los animales por ser un “ser educable”, con la capacidad de aprender y transmitir sus conocimientos, partiendo de esto podremos analizar su educación desde una perspectivafilosófica, pasando por un proceso dialectico, comprendiendo su historicidad, hasta llegar al impacto que la tecnología sea hecho necesaria para el aprendizaje de su entorno actual.
Comenzare por hacerhincapié de la edad primitiva del hombre. Cuando sus comunidades se fueron expandiendo, la educación no estaba a cargo de ninguna institución y mucho menos era tarea especial de alguno de sus miembros,por lo cual los conocimientos eran homogéneos y universales, desde aprender a defenderse, hasta, las primeras reglas de comportamiento social, conservando así un ideal pedagógico natural “adquirirconocimiento”.
Es necesario mencionar las conceptualizaciones y análisis filosóficos que han motivado a diferentes planteamientos, recordemos que el término filosófico proviene de la palabra filosofíaderivada del griego para expresar “amor a la sabiduría”, la importancia de estos planteamientos es dada a su cualidad de analizar y argumentar sus juicios conforme a la razón, por consiguiente todossus planteamientos son universales.
Partiendo de esta definición tenemos una lista de filósofos que han sido de gran importancia para la construcción de lo que han sido los perfiles de educación através del tiempo. Podríamos listar gran número de filósofos que con sus escuelas y aportaciones han sido pilares de los actuales métodos pedagógicos, que serán tema de ensayos posteriores, por ahora nosquedaremos analizando la idea que muchos filósofos de la historia y contemporáneos comparten; el hombre por el contacto con su entorno aprende de manera natural. Aquí es donde la dialéctica hace su...