Ensayo argumentativo

ENSAYO ARGUMENTATIVO
La estructura retorica del texto refiere a la organización de los argumentos y a los modos de presentarlos en función del propósito del discurso a esta organización y a estos modos seles llamas argumentación. Aunque el ensayo no tiene una estructura planteada, a la hora de realizarlos se tienen en cuenta los siguientes parámetros.
* Planteamiento
* La tesis
*Desarrollo de la argumentación
* Conclusión
* Planteamiento
Nombraremos algunas características de los parámetros.

Tesis: El texto cuenta con una idea central llamada tesis, suele estar en el primer párrafo o en uno de los primeros. Su propósito es enunciarla hipótesis que se busca demostrar o, dicho de otro modo la conclusión del razonamiento. Es la idea más importante que se va adesarrollar a lo largo del ensayo. La tesis resume el propósito central de un escrito argumentativo. Puede ser implícita o explícita. La tesis expresa el punto de vista del autor considerado por verdadero, pero como es un punto de vista, puede ser compartido o rechazado por los receptores.
Desarrollo de la argumentación: La tesis debe ser demostrada a través de una cadena de argumentos variados. A suvez cada argumento tiene una tesis secundaria que debe ser sustentada por razones y evidencias. A mayor cantidad de argumentos, más completa será la sustentación. “La mejor argumentación es aquella que podría convencer al auditorio más exigente”. (Perelman, 1986:20)
La conclusión: El párrafo final del ensayo tiene como objeto recordarle al lector la idea sobre la que se le va a convencer ohacerle reflexionar durante largo tiempo. La extensión de la conclusión debe estar en relación con la extensión del ensayo. No concluya más de lo que ha probado en el desarrollo. Entre las formas más usuales para finalizar el ensayo puede emplearse, sugerir una solución al problema planteado, mediante una reflexión, por medio de una pregunta retorica, utilizando una frase célebre, expresar unainterpretación de lo expuesto.
Una vez terminado el ensayo se debe releer y corregir. para mantener un sentido global del texto, comprobar si los fragmentos escritos desarrollan las ideas del plan y enlazar las oraciones escritas con las que vienen después, tenga en cuenta siempre la claridad y la coherencia. Omita cualquier idea que se aparte del tema central, así parezca muy interesante.
Laimportancia del emprendimiento en la formación profesional
La formación para emprendedores no se limita a enseñar como formular un plan de negocios. Se trata de ejercitar el pensamiento, de fortalecer el espíritu y las virtudes emprendedoras, de crear modelos de rol inspiradores y, sobre todo, de crear condiciones ambientales favorables para que florezcan las iniciativas, teniendo en cuenta la capacidadpara crear condiciones económicas y climas culturales propicios para que más cantidad de personas sientan confianza en emprender creando sus propias empresas, en donde se pueden controlar los riesgos y a disminuir factores de fracaso el cual es una de las variables mas perjudiciales para los emprendedores, “La actividad emprendedora es la gestión del cambio radical y discontinuo, o renovaciónestratégica, sin importar si esta renovación estratégica ocurre adentro o afuera de organizaciones existentes, y sin importar si esta renovación da lugar, o no, a la creación de una nueva entidad de negocio” (Kundel, 1991).
La diferencia entre el emprendedor y el individuo común la establece la actitud
El emprendedor es una persona con capacidad de crear, de llevar adelante sus ideas, de generarbienes y servicios, de asumir riesgos y de enfrentar problemas. Es un individuo que sabe no sólo “mirar” su entorno, sino también “ver” y descubrir las oportunidades que en él están ocultas. Posee iniciativa propia y sabe crear la estructura que necesita para emprender su proyecto, se comunica y genera redes de comunicación, tiene capacidad de convocatoria; incluso de ser necesario sabe conformar...