Ensayo Argumentativo
Páginas: 11 (2642 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
PROCESO DE EVALUACIÓN CRÍTICA DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN: Tener una visión precisa de cómo la investigación evaluativa se puede plantear en cualquier campo, es lo que se pretende establecer en este ensayo argumentativo. Se trata pues de debatir sobre las teorías que sustenta la evaluación de los proyectos de investigación, la investigación evaluativo, enfoques clásicos deinvestigación evaluativo, así como las características de los modelos evaluativos cualitativos y cuantitativos a través de la posición de diversos autores, argumentándose tales apreciaciones para así lograr establecer su legitimidad por cuanto incluye la información respectiva que la apoya.
DESARROLLO
1.- Teoría de la evaluación de proyectos
Marcelo Busalacchi (2004) sobre la teoría deproyectos plantea que desde el punto de vista de los elementos constitutivos de un proyecto, en el marco de la metodología tradicional correspondiente a la estrategia de investigación, se deberán considerar estructuralmente una secuencia de pasos principales que permitan la descripción, el análisis y la interpretación de un problema.
El proceso de investigación para la elaboración de unproyecto de investigación debe llenar los extremos, considerándose desde el problema con la selección del área de investigación, sus estudios preliminares, planteamiento del problema y sus objetivos de investigación. Así como el correspondiente marco teórico definiendo sus bases, antecedentes de la investigación, en la que se definen conceptos, variables, hipótesis e indicadores, el marco metodológico,definiendo su diseño, población y muestra, determinación de métodos y técnicas de recolección de datos y su estudio piloto, organización y presentación de los datos y análisis e interpretación y al final las respectivas conclusiones y recomendaciones con la elaboración del informe final.
Este proceso investigativo requiere evaluarlo para precisar el grado de cumplimiento final de los objetivos,en términos de efectividad, eficacia y eficiencia para lo cual está dirigido.
En mi opinión, comparto la tesis de este autor por cuanto las principales actividades del investigador es la de diseñar proyectos encaminados a satisfacer las necesidades de la población o instituciones a la cual va dirigido. Junto al diseño de tales proyectos, surge de inmediato su aplicación y evaluación paraconocer su efectividad y emprender la toma de decisiones sobre los posibles cambios, mejorar y su aplicabilidad potencial.
Adentrarse en la evaluación de proyectos implica el dominio de las teorías y metodologías sobre evaluación de proyectos sociales, conocer las teorías de evaluación, clarificar términos que usualmente se consideran sinónimos y no lo son y finalmente desarrollar habilidadesaplicadas a la evaluación.
Al respecto sobre una precisión conceptual Miguel (2000) insinúa: “la aplicación de los principios y procedimientos de la investigación social es necesaria para comprobar sistemáticamente la eficacia de un programa de investigación social” (p. 24). Desde mi punto de vista lo afirmado por este autor se corresponde con los aspectos a evaluar de todo proyecto deinvestigación como lo son la eficiencia la cual vendría ser la relación entre el valor de los resultados obtenidos y los resultados obtenidos y los medios puestos a contribución conjuntamente con la eficacia, entendida como la medida en la cual existe prueba de que los objetivos establecidos en el programa se han cumplido junto a la efectividad, medida en la cual un proyecto ha alcanzado una serie deefectos.
En relación a las funciones de la Evaluación, Fernández (1996) sostiene que: “la evaluación tiene una función esencial y unas funciones específicas” prosigue esta autora afirmando que toda evaluación fundamentalmente se propone hacer una toma de decisiones en torno a una determinada intervención, esta sería la función esencial de la investigación.
Sobre las funciones específicas la...
INTRODUCCIÓN: Tener una visión precisa de cómo la investigación evaluativa se puede plantear en cualquier campo, es lo que se pretende establecer en este ensayo argumentativo. Se trata pues de debatir sobre las teorías que sustenta la evaluación de los proyectos de investigación, la investigación evaluativo, enfoques clásicos deinvestigación evaluativo, así como las características de los modelos evaluativos cualitativos y cuantitativos a través de la posición de diversos autores, argumentándose tales apreciaciones para así lograr establecer su legitimidad por cuanto incluye la información respectiva que la apoya.
DESARROLLO
1.- Teoría de la evaluación de proyectos
Marcelo Busalacchi (2004) sobre la teoría deproyectos plantea que desde el punto de vista de los elementos constitutivos de un proyecto, en el marco de la metodología tradicional correspondiente a la estrategia de investigación, se deberán considerar estructuralmente una secuencia de pasos principales que permitan la descripción, el análisis y la interpretación de un problema.
El proceso de investigación para la elaboración de unproyecto de investigación debe llenar los extremos, considerándose desde el problema con la selección del área de investigación, sus estudios preliminares, planteamiento del problema y sus objetivos de investigación. Así como el correspondiente marco teórico definiendo sus bases, antecedentes de la investigación, en la que se definen conceptos, variables, hipótesis e indicadores, el marco metodológico,definiendo su diseño, población y muestra, determinación de métodos y técnicas de recolección de datos y su estudio piloto, organización y presentación de los datos y análisis e interpretación y al final las respectivas conclusiones y recomendaciones con la elaboración del informe final.
Este proceso investigativo requiere evaluarlo para precisar el grado de cumplimiento final de los objetivos,en términos de efectividad, eficacia y eficiencia para lo cual está dirigido.
En mi opinión, comparto la tesis de este autor por cuanto las principales actividades del investigador es la de diseñar proyectos encaminados a satisfacer las necesidades de la población o instituciones a la cual va dirigido. Junto al diseño de tales proyectos, surge de inmediato su aplicación y evaluación paraconocer su efectividad y emprender la toma de decisiones sobre los posibles cambios, mejorar y su aplicabilidad potencial.
Adentrarse en la evaluación de proyectos implica el dominio de las teorías y metodologías sobre evaluación de proyectos sociales, conocer las teorías de evaluación, clarificar términos que usualmente se consideran sinónimos y no lo son y finalmente desarrollar habilidadesaplicadas a la evaluación.
Al respecto sobre una precisión conceptual Miguel (2000) insinúa: “la aplicación de los principios y procedimientos de la investigación social es necesaria para comprobar sistemáticamente la eficacia de un programa de investigación social” (p. 24). Desde mi punto de vista lo afirmado por este autor se corresponde con los aspectos a evaluar de todo proyecto deinvestigación como lo son la eficiencia la cual vendría ser la relación entre el valor de los resultados obtenidos y los resultados obtenidos y los medios puestos a contribución conjuntamente con la eficacia, entendida como la medida en la cual existe prueba de que los objetivos establecidos en el programa se han cumplido junto a la efectividad, medida en la cual un proyecto ha alcanzado una serie deefectos.
En relación a las funciones de la Evaluación, Fernández (1996) sostiene que: “la evaluación tiene una función esencial y unas funciones específicas” prosigue esta autora afirmando que toda evaluación fundamentalmente se propone hacer una toma de decisiones en torno a una determinada intervención, esta sería la función esencial de la investigación.
Sobre las funciones específicas la...
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