ensayo Articulo 3°

ARTICULO 3° CONSTITUCIONAL

A través de los años la educación ha sufrido una serie de cambios que a su vez pone retos para la educación a futuro
Mas sin embargo en necesario el análisis y la comprensión de información del articulo 3 constitucional, y las acciones derivadas de él, que hoy en día son indispensables para la comprensión de estos cambios
El bienestar de cada nación depende de laeducación que reciba la sociedad, es por ellos que México ha establecido dentro de sus leyes una serie de lineamentos los cuales rigen la educación en nuestro país, con el propósito de brindar una estabilidad económica, social y cultural.
Para que México prospere es necesario que su sociedad sin importar procedencia, cultos, sexo, ideales, etc. Se encuentre educada; es por ellos que laeducación es de carácter obligatoria, laica y cultural. Sin embargo para que lo escrito anterior sea factible es necesario crear brechas para que toda la sociedad tenga acceso a la educación y que los individuo no paguen alguna cuota a las escuelas o docentes para recibir la educación que merece y necesita.
A pesar de todo lo mencionado en los párrafos anteriores, no asegura un 100% que la educación quese proporcione a la sociedad sea de congruente, suficiente y de la calidad que satisfaga las necesidades del país.
México cada terminado periodo ha incrementado la duración de la educación ya que asegura que entre mas este preparada y educada se encuentre la sociedad nuestro país mejorara, ya reiteramos nuevamente que México y todas las naciones depende de sus individuos que lo conforman.
Hacealgunos años se estableció que México iba a progresar si todos sus habitantes sabían leer y escribir, por lo tanto estableció estrategias para lograr dichos objetivos. Dentro de esas, se encontraba en preparar jóvenes estudiosos en esas épocas para que recorrieran los rincones de nuestro país con el objetivo de enseñar a los habitantes a leer y escribir.
Posterior a eso ya no era suficiente leery escribir, si no también tener conocimientos generales; por lo cual se establecieron los diferentes niveles que conforman la educación básica en nuestro pais que periodo tras parido se han hecho mas complejos; es decir educación prescolar, primaria, secundaria y actualmente la educación media superior.
Aun teniendo estos distintos niveles es necesario obtener o buscar una mayor cobertura paratoda la población sin importar edad, sexo, lugar de origen, etc,
Es por ello que también se ideo modalidades las cuales los individuos lograran obtener un acceso a al educación. Las modalidad que se crearon fueron la educación a distancia, nocturnas, telesecundarias, educación para adultos, primaria, secundaria y bachillerato abierto
Un vez establecido los niveles y las modalidades de educaciónen nuestro país fue necesario crear una estrategia que aseguren la igualdad entre los participantes; con esto nos referimos que a todos los eduquen por igual (enseñen los mismo todos)
Por lo tanto fue necesaria la creación de planes y programas donde establezcan los contenidos, propósitos y aprendizajes a desarrollar en cada periodo escolar. Dichos planes deben estar fundamentados endiferentes principios pedagógicos y principios científicos, que permitan lograr el desarrollo de habilidades y destrezas en los individuos.
Pero ¿Existirá alguna complicación en que cada nivel educativo contenga unos planes y programas? ¿De que manera afectara esto a nuestro sistema educativo nacional?
Esto puede ser un factor determinante que llegue a afectar la congruencia y el desarrollo de losaprendizajes de cada nivel, debido a esto México ha desarrollado una estrategia nunca antes realizada en nuestro país. Dicha estrategia es articular los contenidos entre cada nivel para que exista una secuencia educativa.
Dicha secuencia se le denomina RIEB 2011 cuyo propósito es:
Ofrecer a las niñas, niños y adolescentes de nuestro país un trayecto formativo coherente y de profundidad...