Ensayo_AspectosLOE


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
DIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA






ENSAYO:
CARACTERIZAR LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN, HACIENDO ESPECIAL ÉNFASIS EN EL DESEMPEÑO DOCENTE.








REALIZADO POR:
Licdo. LUIS PADRÓN
ASIGNATURA: LEGISLACION EDUCATIVA
PROFESORA: YANINA PAREDES
LAPSO I –2014-1





BARINAS, 29 DE MARZO 2014


Como toda actividad social dentro de un Estado de Derecho, la educación es una actividad primordial para el desarrollo económico, social político y cultural de cualquier nación, es por ello la importancia de que sea normada por el Estado; en Venezuela existen varias fuentes del Derecho que se encargan de regular la acción educativa en todos sus aspectos,entre ellas la Ley Orgánica de Educación es la que imprime el piso jurídico a esta importante actividad.
Entre los principales aspectos que se han desarrollado en la Ley Orgánica de educación, aprobada por la Asamblea Nacional el 13 de agosto de 2009 y promulgada por el presidente de la República Hugo Chávez Frías el 15 de agosto de ese mismo año, se pueden mencionar:
La creación del estado docentecomo eje rector gubernamental de la acción educativa en Venezuela, el cual la garantiza, regula, supervisa y controla, además se encarga de la planificación, ejecución y coordinación de las políticas y programas educativos como de la promoción, integración y participación de toda la sociedad en la formación, ejecución y control de la gestión educativa. (Artículos 5 y 6).
La garantía de laigualdad de género, como lo señala la propia Ley Orgánica de Educación (LOE) (2009), en su Artículo 8: ¨…la igualdad de condiciones y oportunidades para que niños, niñas, adolescentes, hombres y mujeres, ejerzan el derecho a una educación integral y de calidad.¨
Otro aspecto importante que está presente en la LOE (2009) es la integración de los medios de comunicación como instrumentos esenciales parael desarrollo del proceso educativo en donde se señalan que los mismo deben cumplir funciones de informar, formar y recrear para contribuir con el desarrollo de valores y principios establecidos en la Constitución de la República. (Artículo 9).
Dentro de esta ley, en su articulado se establecen los principios fundamentales de la educación en Venezuela, entre los principales se pueden mencionar: lademocracia participativa, la igualdad, la responsabilidad social, la formación para la libertad, la emancipación y la defensa de la soberanía nacional como para el respecto de los derechos humanos, la paz y la justicia social. Dentro de este principio de responsabilidad social se establece que todos los estudiantes de educación de los niveles de educación media general y media técnica así como deeducación universitaria una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el desarrollo integral de la Nación, mediante la práctica de actividades comunitarias.
De conformidad con la libertad religiosa y de culto, previstas en la Constitución de la República, el estado mantendrá su carácter laico en materia educativa, las familias tendrán el derecho yla responsabilidad de la educación religiosa de sus hijos e hijas de acuerdo a sus convicciones.
Entre las prohibiciones explicitas que regula la LOE (2009) se pueden mencionar: la publicación y divulgación de cualquier mensaje que inciten al odio, la violencia, la inseguridad, la intolerancia, la deformación del lenguaje; que atenten contra los valores, la paz, la moral, la ética, las buenascostumbres, la salud, la convivencia humana, los derechos humanos como aquellos que promuevan el terror, las discriminaciones de cualquier tipo, el deterioro del medio ambiente y el menoscabo de los principios democráticos, de soberanía nacional e identidad nacional, regional y local como de los principios y valores consagrados en la Constitución de la República. De igual manera, está prohibido la...