Ensayo atraso en las TIC

 PA-CVUDES-008
DOCUMENTO DE TRABAJO
ENSAYO


PROGRAMA: MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MÓDULO: GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LÍNEA 

ESTUDIANTE: FABIO ALEXANDER LÓPEZ.

DOCENTE ACOMPAÑANTE: DOLLY STELLA CARRILLO VEGA

FECHA DE PRESENTACIÓN: MARZO 10 DE 2015.

TÍTULO DEL TRABAJO

ATRASO TECNOLÓGICO DELPAÍS, AFECTA LA EDUCACIÓN ON LINE



CONTENIDO DEL ENSAYO:

La educación virtual, on line o E-learning o como la queramos llamar este en pleno apogeo además se vislumbra como una seria opción para acceder a una formación de manera alternativa a labor que se desempeñe. También entorno a su desarrollo se ha creado sistemas novedosos de gestión del aprendizaje; que dejan huellas de ganancia para lacomunidad educativa y cimientan una poderosa educación en tecnología.

Hablando de los dos cuestionamientos que solicitan que conteste acerca de: ¿Cuál es la importancia del profesor virtual en el e-learning? Y ¿Cuáles deben ser sus características?
A la cual responderé que la labor del docente es más que importante, pues este debe ser un faro que orienta de forma personalizada al estudiante,motiva al estudiante en su aprendizaje, retroalimenta cada una de las actividades generando aprendizajes colectivos e individuales, aprende con el estudiante. También es importante recordar la concepción significativa y cultural que tenemos de lo que es estudiar; porque como sabemos virtual significa ausencia física y la gran mayoría de estudiantes de cualquiera que sea la edad o condición siempreque se hable de educación la asocia con aulas, pupitres, tableros, lápices, papel, profesores y muchas aspectos más; que han creado una imagen psicológica, en la cual no se visualiza educación sin interacción física, de ahí, que pasar de estar ahí en el aula presente a estar en la Red de Redes o más bien la internet es un aspecto de suma responsabilidad; diría mejor que es todo un desafío tanto paraquien acepta su función de docente como para quien acepta estudiar bajo este modelo de aprendizaje.
Ahora ya habiendo hablado a groso modo de la importancia o el rol básico del docente virtual también vale la pena hablar sobre el no menos importante rol del estudiante, porque para nadie es un secreto lo valiente que se debe ser en Colombia para desafiar al sistema que solo quiere formar empleadosque no piensen, si no que actúen como maquinas, de ahí es donde se debe tomar la fuerza para no aceptar y protestar del mejor modo; “estudiando” y por ende acceder a la autoformación, siendo esta una de las pocas herramientas con que se cuenta hoy en día, este concepto se vuelve básico pues se requiere ser consciente de la grandes ventajas de superarse y propender por ascensos, además que aunquesuene un poco retorico en verdad las oportunidades laborales siempre vienen de la mano de la preparación, es así como esta autoformación debe venir ligada de varios conceptos más como lo son la disciplina y el trabajo colaborativo; porque de la disciplina? acceder a la virtualidad creo que se puede, también esta metodología proporciona una libertad disciplinar en la que se puede aplazar si sequiere tiempos y compromisos, pero ahí es donde se debe destacar la disciplina, pues aunque se planee trabajar una hora diaria es también cierto que tiempo no es que sobre; entre el trabajo, la familia y demás obligaciones diarias se va el día y así mismo se relega la hora de trabajo que se va convirtiendo al final en largas jornadas de desvelo y si se le adiciona también como se dice popularmente queya los colombianos estamos programados con la frasecita de “Colombiano que se respete deja todo pa’ ultima hora” ahí si debemos acogernos de la disciplina en todo su concepción.
Tanto el estudiante con el profesor tienen roles activos y correlacionados, es decir son un equipo; orientador y orientado ambos en las buenas un poco más que en las malas, por ello se debe hacer parte de este proceso...