Ensayo Autoguardado
Páginas: 8 (1998 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2015
NUEVO MODELO EDUCATIVO EN VENEZUELA
Para poder abordar el tema como tal debemos saber que es la educación aquí en nuestro país.
La Educación es un servicio público fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad, es un derecho que tienen todos los seres humanosy un deber social fundamental, aquí en nuestro país la educación es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado con la participación de la familia y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en la Constitución y en la Ley.
El nuevo modelo educativo en Venezuela es el modelo educativo Bolivariano que es aquel donde el pueblo, conconciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación social, donde priva la supremacía del hombre por encima del mercado y del capital. Busca crear una nueva sociedad en la que el ser humano sea centro de la misma, y deje de ser la mercancía predilecta del capitalismo y pase a ser sujeto de su propia transformación y su esencia es formar un ser pensante, creador,con valores firmes para concebir una nueva forma de existencia.
La Educación Bolivariana es aquella donde el pueblo, con conciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación social, donde priva la supremacía del hombre por encima del mercado y del capital, tiene como objetivo realizar una nueva sociedad en la que el ser humano, como centro de la misma, deja deser la mercancía predilecta del capitalismo y pasa a ser sujeto de su propia transformación y crear un ser pensante, creador, con valores firmes concibiendo una nueva forma de existencia, su finalidad es desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de la personalidad, valoración ética del trabajo y la participación activa, consciente y solidaria en los procesos detransformación social, que el venezolano tenga la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal.
La Educación Bolivariana como eje de Revolución promueve el desarrollo endógeno y universaliza los derechos, avanzando en cuatro líneas estratégicas:
1) La modernización y actualización curricular.
2) La rehabilitación, construcción y dotación de la planta física escolar.
3) Laformación inicial y permanente del docente.
4) Fortalecimiento de la Participación Protagónica en la Comunidad,
para la elaboración, ejecución y control de las políticas educativas.
Estas cuatro estrategias, junto a la democratización de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para mejorar la calidad y ampliar la cobertura de la educación, constituyen parte delesfuerzo supremo que hoy se está realizando.
“Moral y Luces… Toda la Patria una Escuela” es el TERCER MOTOR de la Educación Popular con valores Socialistas, es el intercambio de saberes, el cultivo de los valores de manera permanente en diversos momentos y espacios del proceso de formación de las personas, las familias y la sociedad. Implica además la transmisión desde la oralidad, escritura y losmedios de comunicación, los valores para establecer dignidad, consideración, respeto, solidaridad, equidad, justicia, entre otros, para orientar la convivencia, el equilibrio, la armonía y el bien común.
El Árbol de las Tres Raíces: Es la base ideopolítica del socialismo del siglo XXI
Simón Bolívar “El Líder”: El poder moral y la visión geopolítica de integración latinoamericana.
SimónRodríguez “El Maestro”: La educación popular
Ezequiel Zamora “General del Pueblo Soberano”: El desarrollo endógeno que es igualdad y productividad.
Se escogen a ellos tres en representación de la Libertad, Igualdad y Justicia para orientar la refundación de la República.
Modelo Robinsoniano: Fundamentado en un sistema de ideas que puede ser perfectamente enmarcado dentro de una profunda disyuntiva...
Para poder abordar el tema como tal debemos saber que es la educación aquí en nuestro país.
La Educación es un servicio público fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad, es un derecho que tienen todos los seres humanosy un deber social fundamental, aquí en nuestro país la educación es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado con la participación de la familia y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en la Constitución y en la Ley.
El nuevo modelo educativo en Venezuela es el modelo educativo Bolivariano que es aquel donde el pueblo, conconciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación social, donde priva la supremacía del hombre por encima del mercado y del capital. Busca crear una nueva sociedad en la que el ser humano sea centro de la misma, y deje de ser la mercancía predilecta del capitalismo y pase a ser sujeto de su propia transformación y su esencia es formar un ser pensante, creador,con valores firmes para concebir una nueva forma de existencia.
La Educación Bolivariana es aquella donde el pueblo, con conciencia política, se incorpora activamente en los procesos de cambio y transformación social, donde priva la supremacía del hombre por encima del mercado y del capital, tiene como objetivo realizar una nueva sociedad en la que el ser humano, como centro de la misma, deja deser la mercancía predilecta del capitalismo y pasa a ser sujeto de su propia transformación y crear un ser pensante, creador, con valores firmes concibiendo una nueva forma de existencia, su finalidad es desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de la personalidad, valoración ética del trabajo y la participación activa, consciente y solidaria en los procesos detransformación social, que el venezolano tenga la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal.
La Educación Bolivariana como eje de Revolución promueve el desarrollo endógeno y universaliza los derechos, avanzando en cuatro líneas estratégicas:
1) La modernización y actualización curricular.
2) La rehabilitación, construcción y dotación de la planta física escolar.
3) Laformación inicial y permanente del docente.
4) Fortalecimiento de la Participación Protagónica en la Comunidad,
para la elaboración, ejecución y control de las políticas educativas.
Estas cuatro estrategias, junto a la democratización de las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para mejorar la calidad y ampliar la cobertura de la educación, constituyen parte delesfuerzo supremo que hoy se está realizando.
“Moral y Luces… Toda la Patria una Escuela” es el TERCER MOTOR de la Educación Popular con valores Socialistas, es el intercambio de saberes, el cultivo de los valores de manera permanente en diversos momentos y espacios del proceso de formación de las personas, las familias y la sociedad. Implica además la transmisión desde la oralidad, escritura y losmedios de comunicación, los valores para establecer dignidad, consideración, respeto, solidaridad, equidad, justicia, entre otros, para orientar la convivencia, el equilibrio, la armonía y el bien común.
El Árbol de las Tres Raíces: Es la base ideopolítica del socialismo del siglo XXI
Simón Bolívar “El Líder”: El poder moral y la visión geopolítica de integración latinoamericana.
SimónRodríguez “El Maestro”: La educación popular
Ezequiel Zamora “General del Pueblo Soberano”: El desarrollo endógeno que es igualdad y productividad.
Se escogen a ellos tres en representación de la Libertad, Igualdad y Justicia para orientar la refundación de la República.
Modelo Robinsoniano: Fundamentado en un sistema de ideas que puede ser perfectamente enmarcado dentro de una profunda disyuntiva...
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