ENSAYO BASADA EN COMPETENCIAS SUBIR

EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
El desarrollo científico y de las nuevas tecnologías; los cambios producidos en los procesos económicos así como financieros, en la aparición de nuevos problemas sociales y culturales a nivel mundial, obligaron a repensar el proceso educativo. De aquí surge las competencias educativas las cuales se basan tanto en la economía como en la administración e intentanaproximar la educación a esta disciplina, en un intento por crear mejores destreza para los individuos participen de la actividad productiva.
Por ello, las necesidades y demandas educativas requieren ahora de una atención urgente en forma directa y permanente. En este sentido, uno de los requerimientos inmediatos es la construcción de competencias.
En la actualidad, las tendencias de laeducación son promover en el estudiante el uso y manejo de las diferentes lenguas comunicativas; es decir, una comunicación para diversas audiencias, así como el trabajo en equipo. Es, sobre todo, imprescindible el desarrollo de las habilidades para construir competencias, esto significa ubicar el conocimiento, recuperarlo, transformarlo y relacionarlo con los conocimientos, recuperarlo, transformarlo yrelacionarlo con los conocimientos que ya se poseen para crear o desempeñar algo de manera eficaz y eficiente.
La educación necesita una visión renovada, actualmente no es suficiente lo que la escuela enseña, por ello se ha visto necesario repensar los conceptos básicos que los planes y programas contienen para que los alumnos puedan contar con las herramientas necesarias para que al término desus estudios puedan integrarse sin ningún problema a la sociedad y al mundo laboral. A lo largo de los años se han tenido diferentes perspectivas y enfoques de cómo tiene que ser la educación en las escuelas, a principios del siglo XX el maestro tenía como principal función hablar y decir, en cuanto que la función del alumno se remitía a escuchar solamente; en los años 20´s el profesor explicaba,el estudiante entendía; en los 50´s el docente se encargaba de demostrar lo que enseñaba y el discente de experimentar lo que aprendía; en los años 70´s el educador se dedicaba a construir el conocimiento y el educando se preocupaba por aprenderlo ;en el 2000 se tornó al maestro como mediador el cual construía el conocimiento mientras que el alumno tomaba esa educación y la transformaba parapoder competir en la sociedad, mejor conocido como enseñar a aprender. Hay que tomar muy en cuenta que en el proceso de aprendizaje existen diversos factores que intervienen entre sí para poder formar un conocimiento significativo en el alumno para que este se pueda formar una competencia lo que lo hace aún más complejo.
En la actualidad se propone una educación basada en competencias que cumpla conlas exigencias y satisfaga las necesidades de la práctica laboral contemporánea, pero para entender que es una formación y educación basada en competencias lo primero que tenemos que hacer es comprender el concepto de competencia y diferenciarlo del de habilidad para después ver a que se refiere este enfoque. En sí la palabra competencia puede tener distintas definiciones y muchas veces se confundecon habilidad, no voy a negar que estos dos conceptos sean muy parecidos y la diferencia está en que, en lo personal, competencia es la capacidad para resolver problemas cada vez más complejos de manera contextual, y hago referencia en cada vez más complejos, recordemos cómo se forma una habilidad, una estrategia, una técnica o un método, que tienen las mismas formas deformarse en los alumno, seconstruye a través de cuatro pasos que son primero, se debe tener la información conceptual de la habilidad a desarrollar, segundo, se
refiere a la ejecución que a su vez tiene inmersas varias etapas, al empezar la ejecución es insegura, por ensayo error, con cierto nivel de conciencia hasta que se llega a hacer de una forma un poco más automatizada, después se llega a la automatización para...