Ensayo Bases









Materia: Bases biológicas de la conducta
Alumna: Gálvez Cobián Diana Valeria
Catedrática : Ana Cecilia sacarías














A lo largo de este cuatrimestre me he dado cuenta de la importancia que tiene el que aprendamos sobre las bases biológicas de la conducta ya que en otras materias nos han echo notarlo importantes que son. El valor de esto viene desde el primer tema donde vimos como seba formando desde los primeros días de vida del embrión el sistema nervioso y el cerebro.
Ejemplo uno de los primeros temas vistos fue el de la leyes de Mendel, donde nos explica que son el conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia genética de las características de los organismos padres asus hijos. Cómo todos sabemos la genética que nos heredan no es de todo lo que determinara nuestra conducta pero si es uno de los factores importantes.
Comentamos los experimentos con gemelos que existen dos tipos los Gemelos monocigóticos y Gemelos dicigótico.

Los gemelos monocigóticos : Es el caso en que un embrión originado en una fecundación típica, a partir de un único óvulo y un únicoespermatozoide, se divide accidentalmente en dos durante las primeras fases de su desarrollo y es a qui donde nacen a lo que llamamos dos gemelos idénticos quienes evidentemente compartirán el mismo sexo.

Gemelos dicigóticos: son éstos los que se originan por fecundación separada, y más o menos simultánea, de dos óvulos por dos espermatozoides. Los individuos resultantes son diversamente llamadosgemelos dicigóticos, gemelos vitelinos, gemelos no idénticos o gemelos fraternales. Su grado de identidad genética no es mayor que en dos hermanos nacidos de gestaciones separadas, es decir, comparten estadísticamente el 50% de sus genes.

Siempre existirá este dilema de que influye más si el ambiente o la genética pero para mí al ver el tema de los gemelos y experimentos con los gemeloscomprobamos en clase que no influye totalmente nuestra genética, en como será nuestra conducta ya que los gemelos idénticos comparten al 100 % su genética y su conducta, gustos, preferencias sexuales y demás siguen siendo total mente diferentes.




Sistema nervioso
Al ver el tema de cómo se desarrolla el sistema nerviosos medoy, cuenta que es la base asta cierto punto de nuestras emociones y comoeste busca la manera de llegar hasta el último rincón del cuerpo humano.
Se inicia en las primeras semanas de la vida embrionaria, cuando algunas células del embrión quedan determinadas para formar el tejido nervioso. El SN, al igual que la piel, se desarrolla a partir del ectodermo, que es una de las tres capas embrionarias al inicio de la gestación. El proceso de desarrollo se lleva a cabo endiversas fases.
Después de haber visto el sistema nervioso central y lo que lo compone podemos concluir con que es la fuente de nuestros pensamientos, emociones y recuerdos. El sistema nervioso periférico es aquel que se encarga de proporcionar protección mecánica al sistema nervioso central dado que evita golpes.

Neurociencias
Las neurociencias son ramificaciones de la psicología y lamedicina encargadas de estudiar la anatomía, la fisiología, la bioquímica y la biología molecular del sistema nervioso Las neurociencias trabajan de manera interdisciplinaria y multidisciplinariamente con la biología, la química, la psicología, la farmacología o la fisiología. Sin duda alguna las neurociencias y la psicología conductual se apoyan a sí mismas y se complementan ya que las neurocienciaspermiten comprender los avances en la estructuración celular del sistema nervioso, así como en los cambios evolutivos y dinámicos que ocurren en el desarrollo del ser humano: desde el origen, pasando por la niñez, la adolescencia, la madurez y la senectud.

Neuronas
Es la célula del sistema nervioso que tiene la capacidad de excitarse para recibir o transmitir información por medio de impulsos...