ENSAYO Black una mirada reflexiva en torno a los estigmas hacia las personas en condicion de discapacidad y su inclusion en el modelo educativo

ENSAYO A PARTIR DEL TEXTO ESTIGMA Y LA PELÍCULA: “BLACK “UNA MIRADA REFLEXIVA EN TORNO A LOS ESTIGMAS HACIA LAS PERSONAS EN CONDICION DE DISCAPACIDAD Y SU INCLUSION EN EL MODELO EDUCATIVO
“La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad. El hombre vive en familia, aquella en la que nace, y, posteriormente,la que el mismo crea. Es innegable que, cada hombre o mujer, al unirse como pareja, aportan a la familia recién creada su manera de pensar, sus valores y actitudes; trasmiten luego a sus hijos los modos de actuar con los objetos, formas de relación con las personas, normas de comportamiento social, que reflejan mucho de lo que ellos mismos en su temprana niñez y durante toda la vida, aprendieron ehicieron suyos en sus respectivas familias para así crear un ciclo que vuelve a repetirse.” Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI). Se Considera que la educación y los estigmas provienen principalmente de los hogares, de la concepción que se tenga del otro, y como lo plantea el texto estigma la manera que se tiene para categorizar a los individuos, estos “deben no solo apoyar unanorma particular: si no también llevarla a cabo”. Esta es la concepción que se tiene frente a las personas que son diferentes. Por ello la presencia de una persona en condición de discapacidad ya sea de nacimiento o por un evento fortuito suele ser traumático para las familias porque estas deben enfrentarse a situaciones difíciles al tener que asumir algo que no esperaban, esto suele causarvergüenza, negación, frustración y rechazo por que no saben cómo enfréntalo y por ello les niegan la posibilidad de tratamientos, terapias y educación a temprana edad, como le sucedió a la protagonista de la película Black simplemente se les permite hacer lo que quieren o lo que pueden, limitándolos a su condición, esto suele suceder porque creen que no hay nada que hacer por ellos y que sonincapaces de realizar logros por consiguiente las familias deben ser las primeras en apoyar, motivar y buscar alternativas como el ejemplo de la madre de Amitabh Bachchan que busco la ayuda aun que tarde de un maestro experto en el tema quien la reeduco y con ello le permito un cierto grado de independencia y una mejor calidad de vida. Sin embargo para obtener estos resultados es importanteponerse en el lugar de la persona afectada y preguntarse qué es lo que siente, lo que espera de los que la rodean, lo que puede realizar, que tipo de apoyo le será brindado. En esta sociedad que categoriza al ser humano en todos los aspectos, en estos casos como normales o anormales, y la pregunta es ¿qué es normalidad y que es anormalidad? Es evidente que estos términos son unos delos baluartes que rigen nuestra vida social. A lo largo de la historia, las diferentes sociedades han creado estereotipos a los que los individuos del grupo deben responder; se establecieron reglas que designan la normalidad y todos aquellos que estén acorde con lo establecido podrán entrar en esta categoría, los que no lo hacen son considerados raros o anormales este concepto no ha cambiado aúnsiguen siendo estigmatizados, y esto es lo que los limita y les causa tristeza, frustración, desorientación, angustia, entre otros sentimientos negativos llevándolos en ocasiones a atentar contra su propia existencia. Sin embargo están aquellos que no se dejan vencer por las adversidades y con esfuerzo y dedicación logran supera obstáculos y conseguir todo lo que se proponen. Y es precisamenteaquí donde entran a jugar un papel importante: los maestros y las instituciones. “Existe un Lenguaje que va más allá de las palabras” Paulo Coelho. Al citar la máxima de Paulo Coelho, se pretende recordar el carácter profundamente humano del arte de educar, esto exigen por lo tanto maestros altamente competentes, capaces de transformar y recrear su papel a nivel escolar y social. Romper...