Ensayo Bloque 2

Cambios promovidos por la reforma educativa.

La creación de la dirección general de la instrucción pública para el distrito y territorios de la federación significa toda una manera de concebir lasactividades pedagógicas del estado.
El estado avanza rompiendo el monopolio educativo, sin importarle lo que pueda pasar con la educación de los niños y jóvenes; con esto se secularizaba la enseñanzay se daba al gobierno el control y la administración de las escuelas.
La reforma político-jurídica de 133, solo duro 11 meses de la administración de Don Valentín Gómez Farías, que fue uno de loscongresistas que intervinieron activamente en la constitución de 124 y en 133, además de que tuvo lugar una reforma radical legislativa, que se inspiraba en uno de los pensamientos del Dr Mora. Una desus ideas era que todos los fracasos de México se debían en gran parte a la incapacidad de los mexicanos para tomar conciencia de la nacionalidad, es decir, que el gobierno hacia cambios que lesconviniera a sí mismos sin importar las consecuencias en el pueblo.
Para todo esto el primer paso que se debe dar es guiar a la educación hacia el camino en donde la nación este a la altura de su tiempo,para la estabilidad de una reforma es preciso que sea gradual y este caracterizada por ideas u opiniones de todo el pueblo no solo de determinadas personas.
Lo que se enseñaba en la escuela no formabahombres para servir en el pueblo, nada de lo que ellos aprendían les servía en su vida cotidiana, eran formados para trabajar en determinadas actividades en donde los hombres teóricos no servían denada.
Las reformas de 133 perseguían tres fines que era destruir los fueros eclesiásticos, hacer entrar los bienes de manos muertas y transformar por medio de la educación el espíritu de generacionesnuevas. Se suponía en ese tiempo que destruir el monopolio del clero traería grandes beneficios en la educación.
Debido a las condiciones de decadencia de colegios y universidades, la comisión determino...