Ensayo bloque l matematicas tercer semestre

INTRODUCCIÓN

En este ensayo compartiré algunos de los aprendizajes que se revisaron de la exposición del bloque l, entre los cuales se identificaron las propiedades de sistema de numeracióndecimal y se contrastaran con la de otros sistemas numéricos posicionales y no posicionales; además se conocerán algunas maneras de representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica;también se conocerán reglas para construir sucesiones, se revisaran el significado de algunas formulas geométricas; así como resolver e identificar situaciones de proporcionalidad.

ENSAYO BLOQUE l

Enla primera exposición se trabajó con el sistema de numeración egipcio es un sistema aditivo no posicional. Es aditivo porque para encontrar el valor de un numero se debe sumar el valor de cada uno delos símbolos; y es no posicional porque puede escribirse un numero en sentido opuesto y no cambia el valor del numero; cada símbolo se puede repetir hasta nueve veces, cuando llega a 10 símbolosiguales se sustituye por otro que representa el valor de esos diez símbolos. Con los siete símbolos que tenían los egipcios solo podían representar números menores que 10 000 000; para ellos esto no eraproblema porque no tenían situaciones donde las tuvieran que utilizar; una desventaja de este sistema es que para escribir ciertos números se necesitan muchos símbolos. También estuvimos revisando elsistema de numeración maya el cual es un sistema posicional porque el valor de cada número depende de la posición o nivel en el que se encuentre. El valor de cada nivel se obtiene multiplicando por 20el valor del nivel anterior. En el sistema maya existen tres símbolos, con estos símbolos ellos podían escribir cualquier numero; utilizaban un símbolo para indicar que una posición esta vacía; losmayas llegaron a utilizar números muy grandes, existen calendarios en los que se menciona un periodo de tiempo de 300 millones de años. Recordamos también el sistema de numeración decimal, que es el...