ensayo bonito

Tema 1. Intro. a la Psicología del Pensamiento
1.1 Aspectos básicos
1. Percepción: Al principio se limita a mirar lo que está pasando, se capta lo que ocurre y se identifican las figuras y las formas, se encaja en el que se observa con lo que se espera observar en una situación familiar.
2. Atención: Cuando un acontecimiento deja de encajar con lo que esperabas, se empieza a estar másalerta. Comienzas a captar más activamente lo que está sucediendo
3. Pensamiento: Seguidamente se piensa en ello. El proceso cognitiva de pensar implica el que acaba de suceder, poniendo en juego el conocimiento previo y la comprensión general de la situación. Trata el acontecimiento como un problema social que debe resolver.
¿Qué es el pensamiento?
Hay una gran dificultad para definirlo, debido asu actividad múltiple y los factores que intervienen: Sujeto activo, actividad, contenido sobre lo que estamos pensando, expresión verbal y objeto sobre el que se piensas.
El pensamiento integra la conducta como una de sus fases.
Pensamiento: Proceso cognitivo que genera predicciones conductuales probables. Ej: Yo estudio todo este fin de semana, probablemente aprobaré el examenCaracterísticas del pensamiento: Cognitivo (es un proceso interno en el cual tengo que hacer inferencias) Proceso (tiene una seria de fases) y dirigido (va encaminado hacia alguna meta). Es secuencial y complejo.
Nos ayuda a comprender. Funciones de la comprensión: Representación y organización del conocimiento e interpretación y generación de inferencias.
Modos de abordar el pensamiento
Asociación: Deideas que no tienen mucho que ver
Responsable de las necesidades biológicas: Freud. Marca unas disposiciones biológicas a partir de esas necesidades. Ej: Tenemos hambre, pensaremos en comer, y llevaremos a cabo la actividad de comer.
Adaptación al ambiente. Darwin, Piaget.
Reestructuración cognitiva. Vygostky
Resolución de discrepancias. Dewey

4. Memoria: No se limita a pensar, sinotambién a recordar. Se realizan interpretaciones sobre aquello que ha pasado y aquello que sabe.
5. Lenguaje: El contarlo a otras personas supone el uso del lenguaje. Busca palabras que expresen mejor los pensamientos y escoge las que cree que explicarán mejor lo que ha ocurrido.
La memoria y el lenguaje tiene una relación bidireccional con el pensamiento.
¿En qué consiste la actividad de pensar?Interviene la cognición: Conjunto de actividades por las cuales la info es tratada por el aparato psíquico: recepción, selección, organización, transformación y elaboración.
Actividad del sujeto, tiene ciertos objetivos como: Conocimiento, comprensión, representación simbólica de la realidad, significación, representación subjetiva y categorización. Todos estos objetivos tienen la función deadaptación y regulación.
La información se reduce disminuyendo la complejidad de esta. Y nuevamente se vuelve a dar información al sujeto, en el cual se vuelve activar su actividad.
¿Qué procesos psicológicos intervienen?
Procesos cognitivos y procesos motivacionales y emocionales: Percepción, atención, memoria, lenguaje y pensamiento.
Dentro del pensamiento este encontramos:
La representaciónmental: Imágenes, esquemas (pasos a seguir, van cambiando con el tiempo) , conceptos y categorías (capacidad para organizar la info que recibimos)
Razonamiento: Deductivo, inductivo, heurísticos, modelos mentales( Imagen de cómo funcionan las cosas)
Solución de problemas: Procesamiento de Información, creatividad y elección de decisiones.

1.2 Factores que influyen en nuestra cognición.Perspectiva biopsicosocial.

1.2.1 Factores biológicos
La evolución del cerebro en relación con el pensamiento:
Inteligencia: Capacidad del cerebro para hacer construcciones como el pensamiento, a través de las cuales se procesa la info.
Evolución de la mente igual a un proceso evolutivo del pensamiento.
Integración de la información procedente de diversas modalidades sensoriales. Ej:...