Ensayo Capitulo Ii ¿Que Son Los Valores? Risieri Frondizi

ENSAYO DEL CAPITULO II DEL LIBRO
¿QUÉ SON LOS VALORES? (RISIERI FRONDIZI)


Introducción

La filosofía, surge desde el momento mismo en que lo hace el hombre como un ser pensante, pues es a partir de ese momento, cuando se disparan un sinfín de problemas, preguntas y dilemas que surgen básicamente de lo que Irvin Yalom (1980) considera las cuatro preocupaciones supremas, muerte, libertad,soledad y sinsentido, tales preocupaciones del hombre tienen su base en el cuestionamiento de la existencia misma.

La filosofía a través de sus diversas disciplinas pretende dar respuesta a las preguntas hechas por los hombres a lo largo de la historia, mediante el estudio detallado dentro de cada una de sus disciplinas, para la educación es innegable la relevancia que tiene la epistemologíacomo disciplina filosófica, sin embargo la ética y por consiguiente la axiología, ocupan también un lugar fundamental, pues la escuela, como núcleo social es sitio de preguntar y accionar en base a las anteriores disciplinas.

En la escuela primaria, constantemente se habla sobre la relevancia de los valores, y no obstante en ocasiones no se sabe claramente qué son éstos, ni cuál es su relevanciaen la vida diaria; la axiología, enfrenta un sinfín de problemas que representan la dificultad que el concepto mismo de valor encierra.

Si los valores son subjetivos o no, el problema sobre la metodología que se emplea, la captación de valores y las razones que se toman como valederas en una discusión sobre valores son algunas de las problemáticas más sobresalientes dentro de la axiología, noobstante es necesario reflexionar sobre dichos cuestionamientos, pues proveen herramientas aplicables a la formación ética en la escuela primaria.

En base a lo anterior, el presente escrito se estructura de la siguiente manera:

Introducción
1. ¿Son los valores objetivos o subjetivos?
2. El problema metodológico
3. ¿Cómo captamos los valores?
4. ¿Cuáles son las razones valederas?
5.Conclusiones
Bibliografía


¿Son los valores objetivos o subjetivos?




El problema metodológico

Después de una amplia disputa del subtema anterior entre quien tiene la razón los subjetivistas o los objetivistas, el autor menciona que “[…] muchos han pensado que ha llegado el momento de postergar esa cuestión para dar prioridad al problema metodológico y criteriológico […]”(Frondizi, R. 1995, p.37)

Dewey como muchos autores más, consideran que los cuestionamientos que surgen entorno a los valores no se podrá resolver si no primeramente se aclara el problema del método. Teniendo un método para valorizar, menciona Frondizi, este traerá luz al problema siempre y cuando no se incline sobre una de las teorías ya mencionadas.

Se manejan dos posibles soluciones; laempírica y la intuición emocional, sin embargo, estas también tienen sus dudas.

La experiencia mostrará lo que realmente tiene valor para la gente, pero lo que valora la gente no podremos decir que es realmente lo que deba valorarse. Como menciona Fernando Savater en Ética para Amador, “En lo único que a primera vista estamos de acuerdo es en que no estamos de acuerdo con todos” (Savater, F. 1991,p.13)

Por consiguiente la intuición infalible tiene sus discusiones, cuando no coincida la valoración entre dos personas o más aun cuando en un solo individuo tenga sus dudas.

Es por ello que la lectura menciona la diferenciación para determinar lo cierto o falso en algunas hipótesis entre las bases científicas y las filosóficas. En la primera, éstas tienen una base ya formada mientras que enla filosofía, el criterio con el cual se medirá está en duda y no está definida.


¿Cómo captamos los valores?

Generalmente, podríamos responder que a través de los sentidos, sin embargo, dar respuesta a ésta pregunta implica responder parte del problema metodológico, pues para contestarla tendríamos que pensar en por qué la respuesta es correcta y qué nos hizo llegar a tal conclusión....