Ensayo caso Juanito

En el presente trabajo intentare articular el caso del pequeño Hans con algunos conceptos trabajados en el taller, como son la angustia, la represión y el complejo de castración.
Comenzare explicando en que consiste el complejo de castración para luego vincularlo con el “hace-pipí” en el caso Juanito.
Me limitaré a explicitar cómo se da el complejo de Edipo en el varón.
El complejo de Edipo enel varón surge durante desarrollo de la sexualidad infantil, en el cual la zona erógena rectora es el falo, en torno al cual se produce de modo privilegiado la satisfacción. Y al mismo tiempo existe una primacía del falo en torno a todas las personas, es decir, el niño asume que todos poseen pene, no existe una diferenciación entre genitales femeninos y masculinos.
En una primera instancia, elniño niega sus primeras impresiones de la falta de pene en la mujer, creen ver un miembro a pesar de todo, justifican su pensamiento mediante la excusa de que aún es pequeño y ya va a crecer.
Así el niño mediante el autoerotismo se genera placer sexual a través de las practicas onanistas. En esta instancia recibe amenazas por parte de las personas encargadas de su crianza del tipo “si haces eso telo cortaré”.
De esta manera, el niño quien ha tomado como objeto de deseo a su madre, se encuentra frente a la amenaza de castración. Esto se da cuando asume a sus semejantes femeninas, compañeritas de juego y en última instancia su propia madre, como castradas.
Frente a los deseos hostiles sobre su padre, quien actúa como un imposibilitador del cumplimiento de los deseos sádicos del niño haciala madre, es que surge esta amenaza de castración.
Esto trae como consecuencia que el niño deba elegir entre conservar como su objeto de deseo a la madre, o conservar su pene. De este modo en el desarrollo normal del niño, es que opta por la inclinación narcisista hacia los genitales y renuncia al objeto de amor madre.
Aquí se da como finalizado el complejo de Edipo.

En su papel deinvestigador, con el afán de diferenciar lo vivo de lo inanimado, Hans se interesa por saber cuáles son las cosas que tienen “hace-pipi” y cuales no lo tienen. Este mismo interés deja ver como reina el primado del falo en la sexualidad del niño. Él no diferencia entre el sexo femenino y el masculino, sino que sostiene que todas las personas poseen pene.
“El primer rasgo imputable a la vida sexual delpequeño Hans es su interés particularmente vivo por su , como es llamado este órgano de acuerdo con una de sus dos funciones (en modo alguno la menos importante), aquella que es ineludible en la crianza de los niños. Este interés lo convierte en investigador; así descubre que basándose en la presencia o falta del hace-pipi uno puede distinguir lo vivo de lo inanimado” (Freud, 1909, pág. 87)
‘. Así haconquistado un signo esencial entre un ser vivo y una cosa inanimada” (Freud, 1909, pág. 10)
“Un poco después, Hans presencia el baño de su hermanita de una semana de edad. Observa: , tras lo cual agrega, como a modo de consuelo: ” (Freud, 1909, pág. 12)
Pasaremos ahora a explicitar qué es la represión, cuáles son sus características y sus modos de operar en los casos de las diferentesneurosis, pero particularmente cuando se muda en angustia.
En el texto La Represión (1915), Freud define a la represión como “el destino de una moción pulsional de chocar con resistencias que quieran hacerla inoperante” (Freud, 1915, pág. 148).
De este modo afirma también que una moción pulsional es siempre placentera, y la represión actúa cuando ésta produce placer en un lugar (inconsciente), ydisplacer en otro (conciencia), y cuando el motivo del displacer sea mayor que el placer de la satisfacción.
En síntesis, la esencia de la represión “consiste en rechazar algo de la conciencia y mantenerlo alejado de ella.” (Freud, 1915, pág. 149)
La represión se da en dos fases, la primera, denominada represión primordial “consiste en que a la agencia representante psíquica de la pulsión se le...