ensayo ceplec
Páginas: 3 (536 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2013
LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
POR: SEBASTIAN TORRES GIRALDO
MATERIA: COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES
ID ESTUDIANTE: 000-361838
UNIVERSIDADMINUTO DE DIOS
FACULTA INGENIERIA SEDE LA SABIDURIA
BOGOTA.
INTRODUCCION
Se quiere dar a conocer lo que es la importancia en nuestro país de lo que es el conocimiento del lenguaje oral yescrito, ya que este es de vital importancia para la educación superior, por lo que es necesario sea implementado desde que nos encontramos en el colegio y normalmente solo se aplica desde un nivelsuperior de estudios dejando afectados a los estudiantes por el poco o mal manejo que le dan este antes de ingresar a lo que podemos llegar a la universidad, por lo que a lo largo del presente trabajo seplantea una reflexión acerca del desarrollo de competencias orales y escritas; Se trata de exponer una serie de consideraciones, propuestas y experiencias relativas a la aplicación de estosplanteamientos a Nivel educativo.
LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Todo ser humano necesita herramientas para explotar sus capacidades físicas, para el desarrollo deestas capacidades es necesario de la utilización de otro tipo de herramientas, y no necesariamente deben ser materiales ya por lo general son propias que utilizamos intelectualmente para interpretarideas, símbolos entre otros.
En el proceso educativo por el que pasa los estudiantes el lenguaje es uno de los más importantes, también es un instrumento demasiado importantes para hacer parte deuna negociación, una presentación o exposición, acercamiento a otra persona etc.
El lenguaje tiene una función muy importante al momento de comunicar o transmitir una idea, ya que si usamos laspalabras apropiadas para transmitir la idea a una persona en especial de esta depende que el receptor acate o entienda lo comunicado por esta persona por parte de un emisor, de este lenguaje también...
POR: SEBASTIAN TORRES GIRALDO
MATERIA: COMUNICACIÓN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES
ID ESTUDIANTE: 000-361838
UNIVERSIDADMINUTO DE DIOS
FACULTA INGENIERIA SEDE LA SABIDURIA
BOGOTA.
INTRODUCCION
Se quiere dar a conocer lo que es la importancia en nuestro país de lo que es el conocimiento del lenguaje oral yescrito, ya que este es de vital importancia para la educación superior, por lo que es necesario sea implementado desde que nos encontramos en el colegio y normalmente solo se aplica desde un nivelsuperior de estudios dejando afectados a los estudiantes por el poco o mal manejo que le dan este antes de ingresar a lo que podemos llegar a la universidad, por lo que a lo largo del presente trabajo seplantea una reflexión acerca del desarrollo de competencias orales y escritas; Se trata de exponer una serie de consideraciones, propuestas y experiencias relativas a la aplicación de estosplanteamientos a Nivel educativo.
LA COMPETENCIA ORAL Y ESCRITA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Todo ser humano necesita herramientas para explotar sus capacidades físicas, para el desarrollo deestas capacidades es necesario de la utilización de otro tipo de herramientas, y no necesariamente deben ser materiales ya por lo general son propias que utilizamos intelectualmente para interpretarideas, símbolos entre otros.
En el proceso educativo por el que pasa los estudiantes el lenguaje es uno de los más importantes, también es un instrumento demasiado importantes para hacer parte deuna negociación, una presentación o exposición, acercamiento a otra persona etc.
El lenguaje tiene una función muy importante al momento de comunicar o transmitir una idea, ya que si usamos laspalabras apropiadas para transmitir la idea a una persona en especial de esta depende que el receptor acate o entienda lo comunicado por esta persona por parte de un emisor, de este lenguaje también...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.