ensayo ciclo vital

Chávez Laguna Fernanda. Grupo. 1130

TRANSICIONES A LO LARGO DEL CICLO VITAL

Introducción.
A lo largo de su vida, el ser humano pasa diferentes transiciones biológicas, psicológicas y sociales, la manera en que las afrentes y la manera en que afrente los problemas que van surgiendo a lo largo de éste proceso dependerá en gran parte del entorno en el que sedesarrollen, el apoyo de su familia, entre otros factores de gran importancia.
Normalmente una persona pasa por 4 etapas de transición (infancia, adolescencia, adultez y senectud). La infancia, si bien en cierto que abarca desde el nacimiento hasta los 10 años, se ha comprobado que un factor sumamente importante es que el niño sea deseado por ambos padres, ya que si no es así, el infante sufrirá derechazo desde el hogar, no logrando por consecuencia un desarrollo pleno, lo que a lo largo de su vida tendría consecuencias, como una falta de adaptación a los cambios y un proceso no satisfactorios de socialización.
La adultez (18-59 años) es la etapa posterior a la adolescencia donde pones en práctica las decisiones que tomaste en la etapa anterior, en esta etapa hay nuevos estresores y con elpaso del tiempo éstos se van haciendo cada vez mayores, la persona se enfrenta a nuevos planteamientos: ¿Me voy a casar?, ¿Tendré hijos?, ¿En dónde voy a vivir?, ¿Realmente me gusta la que hago?, sólo por mencionar algunos.
La senectud (a partir de los 60 años) es la etapa final a la que todo ser humana idealmente tendría que llegar, en donde la persona afrenta nuevos miedos como quedarsesolo, no ser productivo, esto sumado a la decadencia de las funciones mentales como la memoria.
En éste ensayo se dará un énfasis solamente a las infancia y la adolescencia, pues creo que son las transiciones más duras e importantes del ciclo vital, ya que los aprendizajes y decisiones que tomes en éstas etapas tendrán “mayor peso” en tu fututo, definiendo en gran parte “quién serás”.



Desde unpunto de vista personal, es cierto que todas las etapas de la vida son importantes para un desarrollo pleno de todas las necesidades humanas, pero la infancias es una etapa con una importancia muy grande, pues aquí se dará el inicio del desarrollo de la personalidad, un apego bueno o malo, el primer contacto con reglas, normas y obligaciones; es aquí en donde el niño aprenderá a ser honesto, aser tolerante, respetuoso, en donde se le enseñaran límites y a aprender a respetarlos.
¿Cuántas veces no hemos visto a decenas de niños en el trasporte público llorando y berreando porqué sus papas no quieren dejarlos hacer lo que ellos quieren?, y cuantas veces no hemos visto a 2 tipos de padres: están los que por hacer que el niño deje de llorar, le dan libertad de todo, y están los que atrevesde regaños y algunas veces incluso golpes les hacen saber que se hará lo que ellos digan sabiendo que es lo más adecuado personal y socialmente. Partiendo de éste ejemplo me atrevo a decir que la infancia es la etapa en la que la educación tendrá una importancia trascendental, la dureza con la que se eduque o bien la indiferencia de los padres a ésta, la tolerancia de los padres a ciertasactitudes del niño, serán factores que: •le facilitarán la adaptaciones en diversos escenarios a los que en su vida adulta enfrentará o • harán que a lo largo de su camino tengan grandes problemas con la autoridad, reglas y no tendrán desarrollo pleno. Es importante resaltar que si bien, hay que poner unos límites definidos entre padre-hijo, ésta relación tendrás una importancia fundamental en el procesosde socialización del niño
Transición niñez-adolescencia.
Es la primera transición a la que una persona se enfrenta, en donde sufre al no verse protegido por su madre, al no ser tan dependiente de ésta y en la que la sociedad espera más de ellos. En esta primera transición es donde se verá reflejado por primera vez todo lo aprendido; si sus padres se aseguraron de darle confianza, apoyo y...