Ensayo Ciencia y Tecnologia

Ciencia y tecnología…

Cristian Camilo Calderón Tapia

“Cuando me preguntaron sobre algún arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la mejor de todas: la paz.
Antes de ser hombres de ciencia, deberíamos ser hombres.”
Albert Einstein

Albert Einstein genio científico realizo grandes aportes en relación a la ciencia y la tecnología, se le recuerda aún como al“padre de la bomba” sin embargo luego del producto del proyecto Manhattan, Einstein reflexiona acerca del hecho: “Si hubiera sabido esto, me habría dedicado a la relojería”. Esta conclusión será la guía de este ensayo pues a partir de esta surgen preguntas como ¿Es posible llegar a pensar en no seguir el deseo del hombre de conocer, comprender, teorizar e investigar el mundo que lo rodea y sus fenómenosrelacionados para que no se repitan situaciones como las explosiones de Hiroshima y Nagasaki?, ¿Se le da un uso correcto a la ciencia y la tecnología?, ¿La ciencia y la tecnología está relacionada con un “mundo mejor”?, ¿Para que la ciencia y la tecnología?, ¿Es necesario invertir en ciencia y tecnología?

Vivimos en un mundo donde la tecnología marca el ritmo del progreso y las pautas de vida.En otras palabras, vivimos en un mundo modelado por la tecnología; y en el concepto de tecnología están implícitos los de la ciencia y la técnica. Estas tres palabras clave, ciencia, técnica y tecnología, están vinculadas a actividades específicas del hombre y ligadas indisolublemente al desarrollo de la civilización. (Ferreras & Gay, 1997)


Aquiles Gay y Miguel Ferreras (1997) entre otrosexponentes plantean la importancia de la ciencia y la tecnología para la humanidad, indiscutiblemente la ciencia y la tecnología como campos que están ligados por una relación de interdependencia muy grande, ante todo, son una promesa de soluciones y garantías para una comunidad en un contexto especifico, en este sentido se podría hablar de la ciencia y la tecnología como una fabricación social ehistórica como lo propone Pablo Keimer (2009) en su libro el científico también es un ser humano “La ciencia como practica social de un conjunto de individuos que pertenecen a una cultura y por tanto a un lenguaje, que tiene intereses, que negocian, que se buscan aliados y adversarios, es una fabricación social”(p:29).

Desde la posición de Keimer (2009), La ciencia moderna podría abarcar tresetapas, la institucionalización, la profesionalización y la industrialización, en la fase de la institucionalización él se refiere a la ciencia desde una concepción más abierta, dejando de ser privada para consolidarse como “publica”, en donde se puede tener acceso al conocimiento. La profesionalización se le atribuye al ingreso a carreras científicas a partir de la creación de institucionesdedicadas a la investigación científica en donde además, se conforman un conjunto de reglas bien definidas para su orientación. Por último la industrialización resalta la investigación “libre” en donde los propios investigadores deciden el rumbo de su proyecto, en esta fase es importante resaltar que los países en desarrollo se han quedado cortos y no logran desarrollar esta última etapa pues existe unaausencia de esta o en su defecto la precariedad de la misma, este es un problema que se evidencia respecto al desarrollo científico tecnológico del país. Para esta realidad, contextualizándola con Colombia se podría realizar un análisis de la importancia que se le da a la investigación en las universidades. Alejandro Alvarez (1991) en su artículo pensar la universidad desde la investigación, haceénfasis en las problemáticas que se evidencian, a lo que se le atribuye que él al igual que Keimer también argumente que fundamentalmente las universidades colombianas en su mayoría se dedican a la profesionalización y no a la industrialización.

Para Alvarez (1991), existen 4 problemáticas que suponen el bajo desarrollo científico tecnológico del país, la primera hace referencia a el trabajo...