Ensayo cientifico
Páginas: 15 (3517 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2013
EL ENSAYO CIENTIFICO
El ideal de determinar el ensayo como tipología textual no puede limitarse a lo estructural. La elección, por parte del autor o de aquel que solicita el texto, de una tipología específica deviene de una decisión consciente y clara, de unos intereses y unos objetivos. A menudo, de manera equivocada, el requerimiento del ensayo como actividad académica, pretende comprobarque un “saber” ha sido entendido por el estudiante, es decir, que éste demuestre en unos párrafos lo que sabe. Podríamos, entonces, pensar que el ensayo se vuelve una metodología evaluativa, casi en oposición a una metodología formativa (Arbeláez, Uribe, Álvarez & Montoya 2008). Así lo afirma Vélez, Jaime. (2000):
“La incapacidad académica para acceder al ensayo no debería entenderse comofalta de información sobre sus técnicas específicas, sino como un fracaso del sistema educativo en general. La explicación es que para escribir un ensayo se requiere un ser humano informado, con sensibilidad y con criterio propio.”
Es un texto escrito elaborado de una manera específica y concreta; en donde el autor manifiesta –de manera individual- una interpretación analítica y crítica sobrela realidad que lo rodea desde los ámbitos: social, cultural, religioso, político, económico, entre otros.
Este tipo de textos no busca la solidez científica propia de la teoría, sino, más bien, el peso lógico de la hipótesis, que lo convierte una parte coyuntural de un proceso complejo de conceptualización, mas no en su final. No hay preocupación por el planteamiento exhaustivo de unos datos,unas citas, unas ideas ajenas; tampoco por la búsqueda de demostraciones o tasaciones; más bien, hay un énfasis rotundo por la reflexión, el análisis y la interpretación (Arbeláez, Uribe, Álvarez & Montoya 2008).
Superestructura
Título: El título identifica el tema o macroestructura del ensayo a tratar y debe siempre guardar relación literaria y de contenido (Gómez 1992), a pesar de ello,el título puede ser metafórico y no siempre ser descriptivo o informativo de manera literal, además debe captar la atención del lector.
Introducción: El escritor cautiva la atención del lector y se presenta el tema. En esta parte se plantea la tesis1 premisa2, en donde se guía al lector sobre dicho tema, del que se argumentará.
Desarrollo: Cuerpo del ensayo en donde se sustenta la tesis yexponen las ideas, a partir de argumentos, criterios y juicios de valor.
Conclusión: Parte del texto que permite reexaminar la tesis y establecer inquietudes, afirmaciones y apreciaciones que conduzcan a motivar e incentivar nuevas lecturas e interpretaciones sobre el asunto desarrollado dentro del ensayo, además, cumple la función de reafirmar la tesis y dar la estocada final para persuadir oconvencer al lector.
Etapas de elaboración
Siempre al producir un texto escrito, recuerda que, es preferible hacer una pre-escritura, una escritura y una post-escritura.
Planeación (pre-escritura): al elaborar un ensayo se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
plantear el tema preciso sobre el cual se va a desarrollar: el escritor debe ver claro el tema para concebirloadecuadamente, de lo contrario la expresión de su pensamiento será forzadamente incoherente. Una vez el tema ha sido escogido el escritor debe hacerlo más específico, es decir, debe delimitarlo.
organización de fuentes de consulta, de acuerdo con la elaboración de los argumentos.
Desarrollo (escritura):
presentar la tesis a defender: la construcción de la tesis será la que da razón de ser alconjunto de razones o argumentaciones posteriores. En otras palabras la aseveración central acerca del tema específico servirá de eje en la elaboración del ensayo.
presentar y desarrollar argumentos: en el módulo anterior se explicó la construcción y clasificación de los argumentos, en este tipo de escrito su desarrollo se fundamenta precisamente en la elaboración correcta de premisas que...
El ideal de determinar el ensayo como tipología textual no puede limitarse a lo estructural. La elección, por parte del autor o de aquel que solicita el texto, de una tipología específica deviene de una decisión consciente y clara, de unos intereses y unos objetivos. A menudo, de manera equivocada, el requerimiento del ensayo como actividad académica, pretende comprobarque un “saber” ha sido entendido por el estudiante, es decir, que éste demuestre en unos párrafos lo que sabe. Podríamos, entonces, pensar que el ensayo se vuelve una metodología evaluativa, casi en oposición a una metodología formativa (Arbeláez, Uribe, Álvarez & Montoya 2008). Así lo afirma Vélez, Jaime. (2000):
“La incapacidad académica para acceder al ensayo no debería entenderse comofalta de información sobre sus técnicas específicas, sino como un fracaso del sistema educativo en general. La explicación es que para escribir un ensayo se requiere un ser humano informado, con sensibilidad y con criterio propio.”
Es un texto escrito elaborado de una manera específica y concreta; en donde el autor manifiesta –de manera individual- una interpretación analítica y crítica sobrela realidad que lo rodea desde los ámbitos: social, cultural, religioso, político, económico, entre otros.
Este tipo de textos no busca la solidez científica propia de la teoría, sino, más bien, el peso lógico de la hipótesis, que lo convierte una parte coyuntural de un proceso complejo de conceptualización, mas no en su final. No hay preocupación por el planteamiento exhaustivo de unos datos,unas citas, unas ideas ajenas; tampoco por la búsqueda de demostraciones o tasaciones; más bien, hay un énfasis rotundo por la reflexión, el análisis y la interpretación (Arbeláez, Uribe, Álvarez & Montoya 2008).
Superestructura
Título: El título identifica el tema o macroestructura del ensayo a tratar y debe siempre guardar relación literaria y de contenido (Gómez 1992), a pesar de ello,el título puede ser metafórico y no siempre ser descriptivo o informativo de manera literal, además debe captar la atención del lector.
Introducción: El escritor cautiva la atención del lector y se presenta el tema. En esta parte se plantea la tesis1 premisa2, en donde se guía al lector sobre dicho tema, del que se argumentará.
Desarrollo: Cuerpo del ensayo en donde se sustenta la tesis yexponen las ideas, a partir de argumentos, criterios y juicios de valor.
Conclusión: Parte del texto que permite reexaminar la tesis y establecer inquietudes, afirmaciones y apreciaciones que conduzcan a motivar e incentivar nuevas lecturas e interpretaciones sobre el asunto desarrollado dentro del ensayo, además, cumple la función de reafirmar la tesis y dar la estocada final para persuadir oconvencer al lector.
Etapas de elaboración
Siempre al producir un texto escrito, recuerda que, es preferible hacer una pre-escritura, una escritura y una post-escritura.
Planeación (pre-escritura): al elaborar un ensayo se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
plantear el tema preciso sobre el cual se va a desarrollar: el escritor debe ver claro el tema para concebirloadecuadamente, de lo contrario la expresión de su pensamiento será forzadamente incoherente. Una vez el tema ha sido escogido el escritor debe hacerlo más específico, es decir, debe delimitarlo.
organización de fuentes de consulta, de acuerdo con la elaboración de los argumentos.
Desarrollo (escritura):
presentar la tesis a defender: la construcción de la tesis será la que da razón de ser alconjunto de razones o argumentaciones posteriores. En otras palabras la aseveración central acerca del tema específico servirá de eje en la elaboración del ensayo.
presentar y desarrollar argumentos: en el módulo anterior se explicó la construcción y clasificación de los argumentos, en este tipo de escrito su desarrollo se fundamenta precisamente en la elaboración correcta de premisas que...
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