ENSAYO CINTYA
Páginas: 7 (1709 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2015
INDICE
LA INDISCIPLINA……………………………………………………………………………………
PROBLEMA Y JUSTIFICACION………………………………………………………………..
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………….
DESARROLLO………………………………………………………………………………………….
CONCLUSION……………………………………………………………………………………….
ESTRATEGIAS ……………………………………………………………………………………….
BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………………………………….
LAINDISCIPLINA
El tema indisciplina es algo extenso, ya que la indisciplina se da en cualquier parte, pero aqui me enfocare en el ambito de la indisciplina escolar, dentro de la cual se da de diferentes maneras.
no obstante cabe destacar que la manera en que se comporte el alumno ya lo trai desde casa, sus valores sus principios su respeto dentro del aula solamente se refuerza y mejora ese sentido,pero si en casa no se trabaja en ello con los alumnos en la escuela sera dioquis el esfuerzo por maestros y alumnos.
Los docentes nos enfrentamos cada vez mas con el problema, y yo en lo personal los dias que estuve en practicas me di cuenta que en mi grupo habia muchos niños con esta detalle y tambien me di cuenta que no es por falta de atencion de la maestro en clases o bullying si no que ya lotraen de su casa, incluso algunos padres de familia lo reconocen y aceptan que no pueden controlar la conducta de sus propios hijo.
Por otra parte los metodos antiguos de control de la disciplina que iban desde una sanction fuerte hasta los castigos corporalesya no estan permitidos e incluso son penados por la ley y por los derechos humanos, al no existir las tradicionales estrategias de disciplinamuchos maestros se quedan sin habilidades para reemplazarlas por otras mas acordes asus derechos de persona, (que en lo personal esas estrategias si en su tiempo “funcionaban” no creo que fueran las correctas para establecer disciplina, sino mas bien impartian miedo de parte de los alumnos hacia el maestro).
Aunque los maestros nos encontramos llenos de empatia por nuestros alumnos continuamentenos sentimos impotentes ante la mala conducta y la poca disponiblidad para aprender de su parte.
Para colmo los especialistas en conducta, como los psicologos y trabajadores sociales bien capacitados se dedidcan principalmente alos estudiantes con necesidades especiales y son muy pocos los apoyos disponibles.
Es importante entender que la disciplina se debe abordar de manera global, y que existendiversas causas tanto esxtraescolares como al interior del aula que son las responsables tanto de la mala conducta de los estudiantes.
PROBLEMA Y JUSTIFICACION
La indisciplina no es justificable en ningun lugar ya que somos personas pensantes que desde chiquitos nos van inculcando los valores y todos sabemos tomar decisions ya sean buenas o malas, sin embargo siempre decidimos a nuestracombeniencia y sin asernos responsables de nuestros actos.
Con esto quiero decir que si un niño en el aula es grosero, no cumple con sus tareas, es inrespetuoso, y pelionero es claro que eso biene desde casa aunque a algunos padres le cueste trabajo aceptarlo, por arte de magia el niño no cambiara, y es ahi donde llega el trabajo de la docente solamente a intentar mejorar al alumno, saber las causas delporque es asi su comportamiento, de su altaneria y poder llegar a ayudarle, siempre y cuando se trabaje en equipo de tres maestro alumnos y papas.
Todo es cuestion de nosotros y sobretodo de hecharle ganas a lo quee queremos y poco a poco todo es posible
LA INDISCIPLINA
Como ya meniconamos anteriormente esta actitud negative del alumno dentro de la escuela es igual que dentro desu casa y de la sociedad, puede cambiar un poco referente al respeto que le tenga ala persona que este con el, sin embargo no es una actitud valida que por ello cambien las circunstancias.
Dentro del grupo de 4to año que imparti las clases habia una gran cantidad de niños indiciplinados, y todos por diferentes aspectos era su comportamiento, primero lo acredite ala edad estn chico aun y...
LA INDISCIPLINA……………………………………………………………………………………
PROBLEMA Y JUSTIFICACION………………………………………………………………..
INTRODUCCION…………………………………………………………………………………….
DESARROLLO………………………………………………………………………………………….
CONCLUSION……………………………………………………………………………………….
ESTRATEGIAS ……………………………………………………………………………………….
BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………………………………….
LAINDISCIPLINA
El tema indisciplina es algo extenso, ya que la indisciplina se da en cualquier parte, pero aqui me enfocare en el ambito de la indisciplina escolar, dentro de la cual se da de diferentes maneras.
no obstante cabe destacar que la manera en que se comporte el alumno ya lo trai desde casa, sus valores sus principios su respeto dentro del aula solamente se refuerza y mejora ese sentido,pero si en casa no se trabaja en ello con los alumnos en la escuela sera dioquis el esfuerzo por maestros y alumnos.
Los docentes nos enfrentamos cada vez mas con el problema, y yo en lo personal los dias que estuve en practicas me di cuenta que en mi grupo habia muchos niños con esta detalle y tambien me di cuenta que no es por falta de atencion de la maestro en clases o bullying si no que ya lotraen de su casa, incluso algunos padres de familia lo reconocen y aceptan que no pueden controlar la conducta de sus propios hijo.
Por otra parte los metodos antiguos de control de la disciplina que iban desde una sanction fuerte hasta los castigos corporalesya no estan permitidos e incluso son penados por la ley y por los derechos humanos, al no existir las tradicionales estrategias de disciplinamuchos maestros se quedan sin habilidades para reemplazarlas por otras mas acordes asus derechos de persona, (que en lo personal esas estrategias si en su tiempo “funcionaban” no creo que fueran las correctas para establecer disciplina, sino mas bien impartian miedo de parte de los alumnos hacia el maestro).
Aunque los maestros nos encontramos llenos de empatia por nuestros alumnos continuamentenos sentimos impotentes ante la mala conducta y la poca disponiblidad para aprender de su parte.
Para colmo los especialistas en conducta, como los psicologos y trabajadores sociales bien capacitados se dedidcan principalmente alos estudiantes con necesidades especiales y son muy pocos los apoyos disponibles.
Es importante entender que la disciplina se debe abordar de manera global, y que existendiversas causas tanto esxtraescolares como al interior del aula que son las responsables tanto de la mala conducta de los estudiantes.
PROBLEMA Y JUSTIFICACION
La indisciplina no es justificable en ningun lugar ya que somos personas pensantes que desde chiquitos nos van inculcando los valores y todos sabemos tomar decisions ya sean buenas o malas, sin embargo siempre decidimos a nuestracombeniencia y sin asernos responsables de nuestros actos.
Con esto quiero decir que si un niño en el aula es grosero, no cumple con sus tareas, es inrespetuoso, y pelionero es claro que eso biene desde casa aunque a algunos padres le cueste trabajo aceptarlo, por arte de magia el niño no cambiara, y es ahi donde llega el trabajo de la docente solamente a intentar mejorar al alumno, saber las causas delporque es asi su comportamiento, de su altaneria y poder llegar a ayudarle, siempre y cuando se trabaje en equipo de tres maestro alumnos y papas.
Todo es cuestion de nosotros y sobretodo de hecharle ganas a lo quee queremos y poco a poco todo es posible
LA INDISCIPLINA
Como ya meniconamos anteriormente esta actitud negative del alumno dentro de la escuela es igual que dentro desu casa y de la sociedad, puede cambiar un poco referente al respeto que le tenga ala persona que este con el, sin embargo no es una actitud valida que por ello cambien las circunstancias.
Dentro del grupo de 4to año que imparti las clases habia una gran cantidad de niños indiciplinados, y todos por diferentes aspectos era su comportamiento, primero lo acredite ala edad estn chico aun y...
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