Ensayo Circo de las Mariposas

La teoría que explica lo ocurrido en el circo de las mariposas tiene su apego con Vigotsky y sorprende por la influencia del entorno socio-cultural en que se desarrolla el aprendizaje, dado quelos personajes del circo trabajan de forma cooperativa, con independencia a su propio ritmo, en colaboración y con trabajo en equipo, destacándose el papel del sr. Méndez en el ámbito de la motivacióndonde intenta introducirla para que puedan comprender su utilidad personal y social.
Sin embargo, en el festival de fenómenos, se muestra una perspectiva ambientalista de Skinner, dado que lasconductas de los personajes o “fenómenos” fueron determinadas por las condiciones ambientales, como; refuerzos negativos, falta de estímulos generadores de experiencias positivas a través del presentadorde los personajes, indicándolos con palabras y gestos de poco afecto, aquí se pudo observar claramente como lo señala la teroria conductista que todo comportamiento es aprendido. Por lo tanto latarea del docente debe ser la de promover la observación de conductas positivas, las cuales deben ser reforzadas para generar un buen aprendizaje.
En tanto, lo que ocurre en el show de fenómenos, conun clima de poco respeto por la humanidad y sus características físicas y sobre todo por sus diferencias; el presentador se burla de los personajes con necesidades especiales y la relación era de pocorespeto hacia las individualidades, desfavoreciendo el autoestima y el amor propio. Lo mismo puede ocurrir al trasladarnos al contexto educativo, si en un ambiente de aula creamos relaciones socialesque agreguen valor a los niños y niñas, y donde los estudiantes se sientan seguros y tratados con dignidad, favorecemos así el comportamiento y las experiencias positivas asociadas al aprendizaje.Will, lleva una vida triste en el circo, mostrado como fenómeno y expuesto a diferentes humillaciones, por su discapacidad física, sin saber de las capacidades, talentos y destrezas que no descubre...