Ensayo coeficiente intelectual

Y la gran duda de los científicos que han estudiado cuantitativa y cualitativamente la inteligencia humana, es de verdad que un mismo test aplicado a una población objeto puede determinar lainteligencia de cada uno de ellos identificando aquellos que se encuentran en un rango bajo por no decirles brutos y aquellos denominados superdotados que en muchas ocasiones son los simples nerdos en clase olos “comelibros”.
Intentando profundizar más en este tema que resulta tan fascinante para ramas de la ciencia como la medicina, neurología, física y/o química puesto que buscan exactitud en lostest aplicados y la veracidad de la puntuación y calificación arrojada por la misma, realicé revisión de algunos conceptos importantes que proporcionan herramientas concretas para comprender de que setrata el coeficiente intelectual.
“El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un número que resulta de la realización de un test estandarizado para medir las habilidadescognitivas de una persona en relación con su grupo de edad. Este resultado se abrevia como CI o IQ, por el concepto inglés de intelligence quotient. Como estándar, se considera que el CI medio en ungrupo de edad es 100. Esto quiere decir que una persona con un CI de 110 está por encima de la media entre las personas de su edad. Lo más normal es que la desviación estándar de los resultados sea de15 o 16 puntos, ya que las pruebas se diseñan de tal forma que la distribución de los resultados sea aproximadamente una distribución normal.”1
Según los diferentes artículos, el coeficienteintelectual fue propuesto por un psicólogo alemán llamado William Stern el cual después del test dividía la edad mental por la edad cronológica y de esa manera obtenía la supuesta edad real de la persona,pero la duda que surge es cuales son las bases fundamentales o científicas para definir por medio de preguntas, cuadros, series numéricas, etc... Si una persona es inteligente o no? ¿Acaso la...