Ensayo Comentario Texto

INTRODUCCIÓN.

Estos apuntes han sido elaborados para los alumnos y alumnas que cursan el área de Lengua Castellana y Literatura de 2º de Bachillerato y que al término de su escolarización se enfrentan a la prueba de acceso a la universidad, aunque pueden servir también como guía para la acción didáctica del profesorado. El contenido de la prueba de comentario de texto que aquí se plantearesponde a las orientaciones y criterios actualmente en vigor en la Comunidad Foral de Navarra.


1. ASPECTOS GENERALES. CONSIDERACIONES PRÁCTICAS.

1. Aproximación al texto.

• Leer el texto una primera vez para entender el contenido y aclarar palabras o expresiones difíciles.
• Numerar las líneas de 5 en 5.
• Leer el texto una segunda vez, subrayando los elementos destacadoso interesantes para la interpretación y la construcción del texto. Subrayado selectivo.
• Leer más veces anotando en los márgenes del texto cuantas ideas e indicaciones parezcan de interés para posteriores preguntas del comentario.

1.2. Planificación del comentario.

• Establecer el tema del texto.
• Concretar la estructura del texto.
• Determinar la tipología y el génerotextual
• Establecer un listado con las características de adecuación o de cohesión (lo que se nos haya preguntado) que se detecten.
• Hacer un esquema de redacción.

1.3. Redacción del comentario.

• Se tratan los aspectos más relevantes para la interpretación del texto, relacionándolos entre sí.
• La finalidad del comentario es explicar el contenido y las característicasdiscursivas y lingüísticas de un texto. No se trata de explicar conceptos teóricos sino de aplicarlos con un objetivo concreto: análisis.
• Hay que referirse constantemente al texto analizado incluyendo citas literales y referencias a las líneas o las partes donde aparece el fenómeno del que se habla.
• Deben cuidarse al máximo aspectos de presentación (caligrafía, márgenes, etc.),ortografía y puntuación.

1.4. Revisión del comentario.

• Releer el texto y el comentario, corregir los errores y modificar la estrategia si es preciso.
• El éxito del comentario depende mucho de la revisión y de no contentarse con lo primero que venga a la mente.


2. TEMA O IDEA PRINCIPAL.

Es un apartado obligatorio y muy relevante en todos los comentarios determinar el tema. Eltema del texto puede formularse a través de un sintagma nominal muy sencillo (y, por lo tanto, excesivamente genérico) o a través de una oración compleja que matice y defina por completo: lo que llamamos idea principal.


Hay textos en los que se puede hacer perfectamente la distinción entre tema e idea principal (el primero sería muy amplio y la segunda bastante concreta), pero estadistinción no siempre es factible en todos los textos. Algunas veces el tema está expresado en el título (título temático). Otras veces se expresa dentro del texto (en las palabras temáticas). En otros casos, hay que interpretarlo a partir de la información global del texto (“¿de qué nos habla el texto?”).


A lo largo del curso trabajaremos el concepto de idea principal, más complejo y exacto queel tema. Para llegar a formularla adecuadamente es aconsejable someter el texto a un subrayado muy selectivo de lo que consideramos fundamental. Si el subrayado es correcto, ha de encerrar lo esencial y nuestra tarea será reformular ese subrayado en una frase compuesta, de pleno sentido, que exprese inequívocamente el contenido primordial del discurso. En ocasiones, los textos presentan en algúnmomento dado una frase o dos frases que podrían ofrecer bastante explícitamente ese contenido primordial. Aprovéchese, reformulándola, matizándola.


Hay varias fórmulas adecuadas para elaborar la idea principal, que no debe exceder las tres líneas:

• Mediante sustantivos abstractos que precisan y matizan la idea: “La crítica de...”, “La denuncia de...”, “La situación de....”, “Las...