Ensayo Comparativo Anna Freud Y Margaret Mahleraret Mahler

ENSAYO COMPARATIVO

Anna Freud, Viena 3 de Dic. 1895 a 9 de Oct. 1982 Psicoanalista Infantil Y Margaret Mahler, Sopron 10 demayo 1897 a 2 Oct. 1985 Psicoanalista y Pediatra Infantil

A continuación e de abordar el tema sobre el Psicoanálisis de Anna Freud tomando en cuenta los siguientes puntos; Constructos (Propuestas Teóricas) ,Posición Terapeuta -Paciente, la situación del tratamiento con el sistema Familiar.
En el Psicoanálisis por Anna Freud se plantea la posibilidad de un verdadero Psicoanálisis a través deacciones educativas o de apoyo , el jugo lúdico ,los Dibujos hechos por sus pequeños pacientes ,Fantasías y Las ensoñaciones diurnas y las 6 Líneas del Desarrollo del niño las cuales de cierta manera facilitan identificar la fase en la cual se pudo haber desarrollado el conflicto del niño, estas constan desde la experiencia del Lactante con la amamantaciòn hasta la exigencia del Adolescente de suindependencia; Anna Freud hace mención que dependiendo en donde se establezca el conflicto es la problemática que desarrollara el niño , también menciona que en la primera fase surge una dependencia del hijo hacia la madre y se establece una dinámica en donde el Niño relaciona la comida con la madre e incluye a su madre a su Narcisismo Interno es decir la ve como si ella fuese el , a partir deesta comienza el desarrollo Psíquico y Fisiológico del niño .
Los pacientes con los que ella trabajo fueron niños los cuales presentaban diferentes problemáticas entere ella se encontraban niños abandonados ,con distintas preferencias sexuales, Neurosis Obsesiva, Neurosis histérica y esto fue de gran importancia para Anna Freud ya que mediante sus terapias fue descubriendo los mecanismos de defensautilizados por los niños en las terapias , pero todo esto fue logrado mediante a la transferencia positiva o inclusive la Negativa que se daba en el paciente, por lo cual era muy importante para lograr una terapia favorecedora y de esta manera el niño accedía al los pedidos del analista permitiendo una rápida solución a la situación de angustia .
La posición de Anna Freud como terapeuta fue lade una salvadora, aliada, me atrevo a mencionar casi como una “segunda madre”, debía ser muy estrecho aunque más tarde este amor se convirtiera en una transferencia negativa ya que entre más la analista se acerba a la problemática despertaba mas angustia en el paciente y esto muchas veces podía interrumpir la terapia si no se manejaba con cautela , otra también era exagerar la gravedad del síntomay volverse critico de los padres que esto con frecuencia la llevaba a una lucha constante con los padres sobre como implementaba su terapia ya que Anna en las terapias solía observar al paciente en su entorno Familiar es decir se trasladaba a la casa del paciente para ver la dinámica entre él y su familia , todo esto tenía un fin que el pequeño paciente pudiera decir todo respecto a susmalestares sin ninguna represión; los aspectos que tomaba en cuenta Anna en sus terapias era el Juego , Las ensoñaciones diurnas en episodios que permitían reconstruir la situación interior vivida y cuando sentía que todos sus recursos se agotaban en la terapia utilizaba la técnica del dibujo era una manera de realizar una asociación Libre parecida a la del adulto.

Margaret Mahler
A continuaciónhablare de las teorías propuestas por Margaret Mahler
La teoría del Desarrollo por Mahler postula que el nacimiento biológico no coincide con el nacimiento psicológico del niño. Se habla de nacimiento psicológico cuando el niño llega a tener conciencia de entidad separada de la madre y de los objetos, y una identidad conformada aunque sea en pleno desarrollo, por lo cual el niño debe alcanzar y...