Ensayo Comparativo Entre La Educación Presencial Y La Educación A Distancia

Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Consejo Central de Extensión
División de Extensión
Centro Corporativo Universitario

ENSAYO COMPARATIVO ENTRE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Ing. Monhyca Mejía

Maracaibo, Octubre de 2011
ÍNDICE

* Introducción…………………………………………………………………………..3
* Desarrollo……………………………………………………………………………..4
*Conclusión………………………….………………………………………………...8
* Referencias Bibliográficas…………………………………………………………..9

INTRODUCCIÓN

En los últimos años la demanda de la educación ha aumentado considerablemente, debido a que las exigencias en el campo laboral son cada vez más altas, y la competencia para alcanzar ciertos cargos es cada vez mayor. Este hecho que ha abarrotado las instituciones educativas y sussalones de clase, lo que resulta muchas veces en deficiencia en el método de enseñanza, parte del mensaje puede disiparse antes de llegar al receptor, debido a que la atención del profesor con el alumno pierde individualización.
Debido a esta problemática se ha abierto las puertas a otra metodología, que desde hace muchos años se ha venido haciendo lugar en la educación a nivel global. Se tratade la educación a distancia como método de aprendizaje y actualización de profesionales alrededor del mundo. A su nivel más básico la educación a distancia toma lugar cuando un profesor y estudiantes están separados por distancia física, siendo necesario el uso de tecnología (voz, video, dato computacional, impresos) para lograr la interacción alumno-tutor (Urquídez, 2005), a diferencia de laeducación tradicional que toma lugar dentro de un aula y la interacción alumno-tutor es cara a cara.
Así pues, es importante conocer un poco más sobre este método y compararlo con la educación presencial que ha imperado desde hace siglos, para destacar las ventajas y desventajas que ambas pueden ofrecer a la comunidad estudiantil, y su eficacia en el proceso de aprendizaje.

DESARROLLO

Urquídez(2005) define la educación presencial o tradicional de la siguiente manera: “El concepto tradicional del proceso de aprendizaje esta centrado principalmente en el profesor, quien habla la mayoría del tiempo y realiza la mayor parte del trabajo intelectual, mientras que los alumnos se conciben como receptáculos pasivos de la información que se les trasmite.” Esto no quiere decir que carezca deefectividad, ya que permite que el profesor transmita una gran cantidad de información en poco tiempo.
Pero en este mundo tan agitado no todas las personas que desean renovar o ampliar sus conocimientos, pueden recibir clases presenciales debido a que sus vidas, atestadas de responsabilidades y ocupaciones, no se los permiten. Es allí donde la educación a distancia juega un importante rol, ya quese caracteriza principalmente por que el alumno y el tutor se encuentran en períodos diferentes de espacio y tiempo, permitiendo así al estudiante disponer de su tiempo para aprender y realizar incluso evaluaciones que luego son enviadas al tutor. Este método depende entonces de la tecnología para lograr una interacción alumno-tutor.
En la educación se encuentran envueltos ciertos elementos quepermiten que el proceso de enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo, indiferentemente de la modalidad de enseñanza. A continuación se analizarán algunos de ellos, comparando como se ejecutan en la educación tradicional o presencial y en la educación a distancia.

* Estudiante.
En todo proceso educativo tiene que haber un receptor, un estudiante. En la educación a distancia la mayor parte de losestudiantes son personas adultas, con otras labores y responsabilidades además del estudio, a diferencia de los estudiantes de aula que por lo general están en una etapa previa a la adultez y su mayor o única responsabilidad es estudiar. Así como ésta, hay muchos otros factores que diferencian a la población estudiantil de ambas corrientes educativas, veamos algunas a continuación (García Aretio,...