ensayo comparativo rayuela y escuela de mujere

Páginas: 3 (658 palabras) Publicado: 24 de enero de 2015
Ensayo Comparativo “Escuela de Mujeres” y “Rayuela”

¿Por qué en el amor elige el corazón y no la mente, cuando la mente busca ser plenamente feliz? El amor y la razón rara vez están de acuerdo,por eso, son los causantes de grandes confusiones y conflictos que desencadenan una guerra de sentimientos y que finalmente resulta interesante conocer. ¿Cuál es la vencedora en la batalla? y ¿Cómoafectan la vida de los personajes? Nuestro propósito es analizar el amor como representante de una fuerza desmedida que relaciona a los personajes pero también pretendemos ver cómo la razón influyeen la toma de decisiones de los personajes en el trancurso de la historia, dando cambios drásticos e inesperados para el lector.

Tanto en la comedia “Escuela de mujeres” de Molier como en lanovela “Rayuela” de Julio Cortazar, el amor es la detonante principal de una revuelta de sentimientos y confusiones ya que los conduce en un mundo dónde la razón juega un papel muy importante e influyente.“Horacio. Yo también me siento triste lejos de usted.
Inés. Ay, si eso fuera cierto no se iría.
Horacio. ¿Cómo puede dudar de mi inmenso amor?
Inés. No, usted no me ama tanto como lo amo yo.(Arnolfo la jala.) Ay, me están jalando.
Horacio. Es que es muy peligroso, querida Inés, que
nos vean juntos en este lugar; y al amigo perfecto que
presiona su mano lo mueve un prudente interés porlo que nos conviene.
Inés. Pero seguir así a un desconocido..
Horacio. No tema: en esas manos sólo podrá estar
bien.
Inés. Estaría mejor en las de Horacio.” (Molier 151)
“A lo mejor tambiénte sirve que yo llore.
—Sí, en la medida en que me reconozco culpable. —Andate, Horacio, va a ser
lo mejor.
—Probablemente. Fijate, de todas maneras, que si me voy ahora cometo algo
que se parececasi al heroísmo, es decir que te dejo sola, sin plata y con tu hijo enfermo.
—Sí —dijo la Maga sonriendo homéricamente entre las lágrimas—. Es casi heroico, cierto.
—Y como disto de ser un...
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