Ensayo Comparativo

Páginas: 3 (646 palabras) Publicado: 26 de abril de 2015
Ensayo comparativo
En el presente ensayo se hará una comparación entre dos pinturas: El rapto de las sabinas, de Pietro Da Cortona y Los comediantes italianos, de Antoine Watteau, esto con elpropósito de señalar las similitudes de las dos obras pertenecientes al periodo barroco.
En la obra El rapto de las sabinas de Pietro Da Cortona, un autor italiano nacido en Cortona, cuyo verdadero nombreera Pietro Brettini; el estilo que el pintor usa es perteneciente al movimiento barroco, usa pinceladas con volumen o transparencia, los colores que predominan son los rojos, azules y colores café,piel y blanco, la luz en la pintura es oblicua; la técnica usada en esta pintura es óleo sobre lienzo. Mientras que en la obra Los comediantes Italianos de Antoine Watteau, un autor francés, el estilotambién es barroco, usa el mismo tipo de pincelada, los colores son muy similares, la iluminación es igual y la técnica pictórica es óleo sobre lienzo. Por otro lado, la historia detrás de la primeraobra es de origen mitológico, y se remonta a los inicios de Roma, “La colonia estaba formada íntegramente por varones, pero para construir una ciudad se necesitaban también mujeres. Pusieron entoncessus ojos en las hijas de los sabinos” (Historia sencilla de Roma párrafo 1) por lo que fueron a raptar a las mujeres de esa comunidad, lo que eventualmente resulto en la mezcla de latinos con sabinos.Mientras que la historia de la segunda obra es de origen social, porque es una representación de los comediantes italianos, que eran parte de la corte y de la sociedad de esa época. En cuanto a larepresentación de un tema representado mediante imágenes tenemos lo siguiente: en el primer cuadro podemos observar que hay hombres de complexión gruesa, fuertes, cargando a las mujeres y jalándolascontra su voluntad, los personajes se distribuyen por todo el cuadro, habiendo unos en primer plano y otros en segundo, a partir de la forma en la cual el artista construye su obra podemos entender que...
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