ENSAYO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Las Competencias Comunicativas: la educación en Lengua castellana vista desde el Aprendizaje Comunicativo.
Ensayo.

El lenguaje es tal vez una de las más eficaces herramientas jamás creadas por la humanidad. Desde su invención, podemos considerarnos como verdaderamente humanos. Antes de serlo, éramos, acaso, una más de las especies animales pobladoras del planeta (Alvarez, 1995). Sin embargo,cuando pudimos expresar a otros nuestras ideas, logramos varios avances fundamentales en la configuración de ese complejo entramado de saberes, prácticas, objetos y discursos que denominamos cultura.
El lenguaje, materia prima para la construcción del pensamiento e instrumento esencial del desarrollo intelectual, se adquiere, pues, en la comunicación, en ese constante intercambio entre laspersonas que hace posible ejercitarlo y de ese modo apropiárselo (Alvarez, 1995). No basta recibir (leer u oir) una palabra para incorporarla al repertorio personal; para que se de su efectiva apropiación es menester que el sujeto la pronuncie, la escriba, y la aplique en la interlocución con otros sujetos.

Así, la construcción de significados, meta de todo aprendizaje, deja de ser un puroproblema de comprensión y pasa a ser en no menor medida en un problema de expresión. Pensamos con palabras; mas la adquisición de las palabras es primariamente un hecho cultural y social, esto es, un producto del dialogo. Entre el ejercicio de la función expresiva comunicativa y el desarrollo de la cognición existe una concatenación intrínseca: “la moneda de la representación procede del mismo bancoque la moneda de la comunicación”(Lomas 1993). La práctica constante de la autoexpresión de los estudiantes se constituye en el agente catalizador indispensable para un aprendizaje significativo.

La discusión sobre la importancia del lenguaje y la comunicación en la educación y en la humanidad misma no debiera existir; es totalmente claro que sin comunicación no habría humanidad. Sin embargo,dado que la educación es quizá la única labor humana en la que el humano se humaniza (perdón por el juego de palabras pero no halle otra forma de expresarlo), esta deberia estar plagada de maneras diferentes pero convergentes enfocadas hacia la formación de las competencias comunicativas. Ergo, esto es claro, pero, ¿Qué son las competenciascomunicativas?, ¿Cómo abordarlas en la educación si ni siquiera tenemos claro cuales son y cual es su importancia? Es por ello que he abordado esta tarea en este ensayo, tomando como pretexto una calificación, pero teniendo en cuenta la gran relevancia que esto tiene para mi formación profesional y personal.
La idea de competencia comunicativa fue introducida por el lingüista Dell Hymes en 1971. "Competenciacomunicativa" quiere decir que hay que tener más que el mero conocimiento de reglas gramaticales para poder comunicarse con éxito. Es necesario saber cómo la comunidad, donde se habla la lengua que uno quiere aprender, usa esa lengua para expresarse. Debido a que que dos o más personas se involucran en el acto de conversar, ese acto se convierte en un una negociación destinada a que todosentiendan. Hay que entender algo de la lengua y de la cultura, y saber cómo usar lo aprendido para poder comunicarse verdaderamente. La competencia en el manejo del lenguaje incluye dos elementos: la competencia lingüística y la competencia pragmática (Sánchez 2004).
La competencia lingüística incluye gramática y discurso. Para tener competencia gramatical, hay que saber algo del vocabulario, de lamorfología, de sintaxis, y fonología. Pueden ser frases o palabras sueltas. La competencia en el manejo del discurso es saber expresarse en una conversación. Es más que decir frases o palabras sueltas, es la habilidad de combinar frases para comunicarse. Alguien que ha alcanzado el nivel de competencia discursiva puede expresarse organizadamente y de manera eficaz, y las personas con quienes habla...