Ensayo Comunalidad
Páginas: 3 (718 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2015
LA COMUNALIDAD EN LAS AULAS DEL JARDÍN DE NIÑOS.
EL PROCESO DE LA MASIFICACIÓN DEL PTEO COMO MOVIMIENTO GENERADOR DE CONSCIENCIAS CRÍTICAS.
NEREIDA DOMINGO MARTINEZ.
“Comunalidad: sabiduríaviva que facilita a todos convivir y colaborar en una colectividad al servicio de todos” Jaime Martinez Luna
Al estar inmersos en una sociedad individualista, el hombre a olvidado que por naturalezaes un ser social, en donde nadie educa a nadie, nadie se educa solo, todos nos educamos en comunión.
La comunalidad como forma de vivir la educacion, esta talvez olvidada, nos acordamos de ella enlos discursos ante los padres de familia, con las autoridades y con el personal docente, sin embargo en la practica diaria ¿Dónde queda la comunalidad? Mas que estar en las palabras, debería ser unaforma de conducirse , nadie puede ofrecer lo que no tiene, para ello hace falta reconocerse y afirmarse como un ser que vive la comunalidad.
Esta cuestión resulta un poco difícil puesto que alllevar una vida en el individualismo, donde el “yo” aparece antes que el “nosotros” es muy común, donde la palabra de unos, pesa o vale mas que la de otros, donde el reconocimiento del sujeto opresor yel oprimido se siguen dando.
Los docentes nos hemos convertido en los primero en reproducir estas practicas individualistas de una forma tan inconsciente que al referirnos a algo lo tomamos comopropio es decir: mi jardín, mi salón, mis niños, mis padres de familia, denotando de esta forma nuestro sentido de propiedad.
La comunalidad implica que el ser humano más que ser poseedor o dueño delas cosas desarrolle un sentido de pertenencia al grupo; En la escuela, los alumnos, docentes, padres de familia, directivos y administrativos debemos sentirnos parte del colectivo escolar pues cadauno aporta una parte fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje que se promueve en la institución, procurar que cada uno de los integrantes se sienta importante y se le tome en cuenta en las...
EL PROCESO DE LA MASIFICACIÓN DEL PTEO COMO MOVIMIENTO GENERADOR DE CONSCIENCIAS CRÍTICAS.
NEREIDA DOMINGO MARTINEZ.
“Comunalidad: sabiduríaviva que facilita a todos convivir y colaborar en una colectividad al servicio de todos” Jaime Martinez Luna
Al estar inmersos en una sociedad individualista, el hombre a olvidado que por naturalezaes un ser social, en donde nadie educa a nadie, nadie se educa solo, todos nos educamos en comunión.
La comunalidad como forma de vivir la educacion, esta talvez olvidada, nos acordamos de ella enlos discursos ante los padres de familia, con las autoridades y con el personal docente, sin embargo en la practica diaria ¿Dónde queda la comunalidad? Mas que estar en las palabras, debería ser unaforma de conducirse , nadie puede ofrecer lo que no tiene, para ello hace falta reconocerse y afirmarse como un ser que vive la comunalidad.
Esta cuestión resulta un poco difícil puesto que alllevar una vida en el individualismo, donde el “yo” aparece antes que el “nosotros” es muy común, donde la palabra de unos, pesa o vale mas que la de otros, donde el reconocimiento del sujeto opresor yel oprimido se siguen dando.
Los docentes nos hemos convertido en los primero en reproducir estas practicas individualistas de una forma tan inconsciente que al referirnos a algo lo tomamos comopropio es decir: mi jardín, mi salón, mis niños, mis padres de familia, denotando de esta forma nuestro sentido de propiedad.
La comunalidad implica que el ser humano más que ser poseedor o dueño delas cosas desarrolle un sentido de pertenencia al grupo; En la escuela, los alumnos, docentes, padres de familia, directivos y administrativos debemos sentirnos parte del colectivo escolar pues cadauno aporta una parte fundamental en el proceso de enseñanza- aprendizaje que se promueve en la institución, procurar que cada uno de los integrantes se sienta importante y se le tome en cuenta en las...
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