ENSAYO COMUNICACION Ll

LA EDUCAIÓN DEPENDIENTE DE LA POLITICA

Paradójicamente la educación y la política son totalmente dependiente una de la otra, la estrecha relación de la educación con lo político y, másprecisamente, la educación como un problema político, ha tenido a lo largo de la historia distintas formas de representación, en donde la determinación de métodos educativos terminan en la decisión de lospolíticos.
Cualquier historia de la educación, en especial las historias del mundo occidental señalan la estrecha vinculación de la política y la educación. Es recurrente encontrar relatos acerca de laeducación con sus ideales de perfección y belleza, en la cual la educación tenía como función política formar ciudadanos para la polis, donde hacemos referencia al ámbito del ejercicio de la verdaderalibertad, entonces la educación debía transmitir aquellos saberes y prácticas que regían la vida de la misma.
El problema planteado vuelve a encontrarse, en el contexto totalmente diverso de la épocamoderna, donde la idea de formación del sujeto adquiere o asume la paradoja de la libertad personal y la libertad política como controversia a resolver, o mejor dicho, la tensión cobra una nuevamodalidad, donde los políticos son los que en última instancia deciden lo relacionado a la educación.
Podemos partir que los programas educativos y los métodos educacionales son adoptados por las entidadespolíticas, para ello deben basarse en la investigación para que a la hora de tomar las decisiones sean razonables y valederas, ellos son los que optan por los métodos a utilizar en la educación.
Ahorabien, por más intentos a favor de fijar los límites en el ejercicio de la razón a través del deber, la paradoja vuelve a mostrar la fuerza de su tensión en las críticas a la educación desde la teoríare productivista y de los aparatos ideológicos del Estado. Estas críticas mostraron las grietas de una crisis que hoy vuelve a poner en jaque los modos de entender esa misma institucionalidad:...