Ensayo Consecuencias Socio Económicas De La Revolución Francesa
Páginas: 6 (1349 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2012
CONSECUENCIAS SOCIO ECONÓMICAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
REY GUERRERO BRAYAN STYVEN
Taller de lenguaje
ESPINOSA SUAREZ CARLOS HUMBERTO
Profesor
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA DE ECONOMIA Y ADMINISTRACION
BUCARAMANGA, 2012
CONSECUENCIAS SOCIO ECONÓMICAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
Libertad, Igualdad y Fraternidad lema de la revolución francesa que comprende todoslos hechos desde el 17 de Junio de 1789 hasta el 9 de noviembre de 1799.
La revolución francesa llamada la revolución de los burgueses consistió en un cambio en el pensar con respecto a todo lo establecido por el Antiguo Régimen; nacida en la época de la ilustración, las personas deseosas de justicia empiezan a creer que se puede rehacer casi toda la sociedad, cambiar la política, las institucionese incluso la naturaleza del ser humano, uniéndose a las ideas revolucionarias de Maximilien Robespierre y se levantaron en una sola voz para derrocar la Monarquía Absoluta en Francia; está era dirigida por Luis XVI tras heredar el trono dejado por su padre Luis XV y dejando a Francia sumida en una crisis económica causada en su mayoría por la derrota del ejercito francés ante Inglaterra en ladisputa por América del Norte.
El derrocamiento de Luis XVI por parte de los revolucionarios franceses fue una de las principales consecuencias de la revolución, al ver que esté temeroso de lo que pudiera ocurrir con la vida de su familia intentara escapar hacía Austria, represento un duro golpe sicológico a los ciudadanos y matando las pocas esperanzas que estos tenían con su rey, estos acabaroncon la vida del rey por tal acto, dando así paso al fin de la monarquía absoluta en Francia y la proclamación de la primera república francesa.
Lo anterior fue una victoria ante años de mala administración por parte de la monarquía que había llevado a los franceses a pasar por grandes penurias y hambrunas agudizando la crisis poblacional de la época en donde la población aumento de 20 millonesa 26 millones, tras haber crecido solo 1 millón en los dos siglos anteriores dando un respiro a está en el transcurso del traslado del rey y su familia a París en donde las campesinas saquearon todas las despensas reales.
La mayoría del campesinado vivía de la agricultura que era la base económica de la mayor parte de la Europa feudal y Francia no era la excepción, aunque se carecía deganado. Mientras los granos habían aumentado un 60 por ciento, el precio del arriendo había subido un 95 por ciento en provecho de los terratenientes.
La educación también se vio transformada al dejarse el sistema dictatorial de enseñanza por parte del clero en donde solo los ciudadanos mas acomodados económicamente podían acceder a este, siendo esto una discriminación social de la época hacia elresto de la población, específicamente hacía el estado llano; evidenciando una de las problemáticas mas graves en la Francia del siglo XVIII como lo era la amplia diferencia económica entre los tres estados, Clero, Nobleza y Campesinos. Pero con la llegada de Napoleón al poder se ordeno crear la Universidad de Francia a la cual podían ingresar todos los ciudadanos a un puesto de enseñanza sinimportar su procedencia ni su estatus social.
Una de las ideas implantadas por los pensadores de la ilustración era la de cuestionar la división que había entre los estados mencionados por medio de la ciencia y la razón principales características de la Ilustración.
Los aristócratas discutían las ideas de cambio planteadas por los grandes pensadores como Voltaire y Rousseau, sin embargo serianlos más grandes perjudicados acompañados del clero por los cambios que traería la revolución.
Eran ellos quienes controlaban las grandes extensiones de tierras, por medio del trabajo que aplicaban los campesinos en ellas, obtenían riquezas sin mover un solo dedo. El cambio que se da en este periodo permitió al campesinado tener poder sobre las tierras que pasaron de ser grandes porciones a...
FRANCESA
REY GUERRERO BRAYAN STYVEN
Taller de lenguaje
ESPINOSA SUAREZ CARLOS HUMBERTO
Profesor
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
ESCUELA DE ECONOMIA Y ADMINISTRACION
BUCARAMANGA, 2012
CONSECUENCIAS SOCIO ECONÓMICAS DE LA REVOLUCIÓN
FRANCESA
Libertad, Igualdad y Fraternidad lema de la revolución francesa que comprende todoslos hechos desde el 17 de Junio de 1789 hasta el 9 de noviembre de 1799.
La revolución francesa llamada la revolución de los burgueses consistió en un cambio en el pensar con respecto a todo lo establecido por el Antiguo Régimen; nacida en la época de la ilustración, las personas deseosas de justicia empiezan a creer que se puede rehacer casi toda la sociedad, cambiar la política, las institucionese incluso la naturaleza del ser humano, uniéndose a las ideas revolucionarias de Maximilien Robespierre y se levantaron en una sola voz para derrocar la Monarquía Absoluta en Francia; está era dirigida por Luis XVI tras heredar el trono dejado por su padre Luis XV y dejando a Francia sumida en una crisis económica causada en su mayoría por la derrota del ejercito francés ante Inglaterra en ladisputa por América del Norte.
El derrocamiento de Luis XVI por parte de los revolucionarios franceses fue una de las principales consecuencias de la revolución, al ver que esté temeroso de lo que pudiera ocurrir con la vida de su familia intentara escapar hacía Austria, represento un duro golpe sicológico a los ciudadanos y matando las pocas esperanzas que estos tenían con su rey, estos acabaroncon la vida del rey por tal acto, dando así paso al fin de la monarquía absoluta en Francia y la proclamación de la primera república francesa.
Lo anterior fue una victoria ante años de mala administración por parte de la monarquía que había llevado a los franceses a pasar por grandes penurias y hambrunas agudizando la crisis poblacional de la época en donde la población aumento de 20 millonesa 26 millones, tras haber crecido solo 1 millón en los dos siglos anteriores dando un respiro a está en el transcurso del traslado del rey y su familia a París en donde las campesinas saquearon todas las despensas reales.
La mayoría del campesinado vivía de la agricultura que era la base económica de la mayor parte de la Europa feudal y Francia no era la excepción, aunque se carecía deganado. Mientras los granos habían aumentado un 60 por ciento, el precio del arriendo había subido un 95 por ciento en provecho de los terratenientes.
La educación también se vio transformada al dejarse el sistema dictatorial de enseñanza por parte del clero en donde solo los ciudadanos mas acomodados económicamente podían acceder a este, siendo esto una discriminación social de la época hacia elresto de la población, específicamente hacía el estado llano; evidenciando una de las problemáticas mas graves en la Francia del siglo XVIII como lo era la amplia diferencia económica entre los tres estados, Clero, Nobleza y Campesinos. Pero con la llegada de Napoleón al poder se ordeno crear la Universidad de Francia a la cual podían ingresar todos los ciudadanos a un puesto de enseñanza sinimportar su procedencia ni su estatus social.
Una de las ideas implantadas por los pensadores de la ilustración era la de cuestionar la división que había entre los estados mencionados por medio de la ciencia y la razón principales características de la Ilustración.
Los aristócratas discutían las ideas de cambio planteadas por los grandes pensadores como Voltaire y Rousseau, sin embargo serianlos más grandes perjudicados acompañados del clero por los cambios que traería la revolución.
Eran ellos quienes controlaban las grandes extensiones de tierras, por medio del trabajo que aplicaban los campesinos en ellas, obtenían riquezas sin mover un solo dedo. El cambio que se da en este periodo permitió al campesinado tener poder sobre las tierras que pasaron de ser grandes porciones a...
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