ensayo construccion social del conocimiento

Ensayo: construcción social del conocimiento
En la brevedad de este ensayo retomare ejemplo acerca de mi práctica docente y comparándolas con teorías filosóficas para dar ejemplo de las mismas.La praxis no habla de una actividad, yo tomo esto como un punto de partida, cuando el niño hace, manipula, interactúa y crea con sus manos lo va aprendiendo, un ejemplo de esto es cuando me tocoexplicar el tema de la carta, preguntado para que sirve, como se hace, de donde pueden conseguir el ejemplo de la carta y que tanto saben de ello me di cuenta que no tenían un conocimiento previo completo,ya que solo la habían visto en películas, series de televisión y en las caricaturas, entonces, lo que les pedí que hicieran fue que realizaran un carta para algún amigo del salón o para quienquieran, tomando los datos que venían en el libro acerca de las partes de una carta empezaron a realizar, y fueron creando un conocimiento a base de la actividad.
El empirismo una teoría bastante amplia yde gran ayuda para la educación. Para mí una de las mejores teorías y de las que más uso, ya que el conocimiento parte de lo sensorial, de la experiencia que se tiene, cuando un niño juega con suscompañeros con billetitos falsos a la tiendita o al banco, están ejecutando muchas acciones como la suma, resta, multiplicación, aspectos que generan una experiencia y que conforme van jugando vanaprendiendo inconscientemente, los niños al momento de sumar cantidades, van practicando. Para mí, esta teoría proporciona un conocimiento muy basto y más practico porque mantiene a los niños ocupados“jugando” y “aprendiendo”. Aplique esta teoría no solamente en matemáticas, sino también en la materia de Veracruz, cuando los niños me pidieron jugar al “Stop” les dije que escogieran una ciudad de Veracruz,entonces los niños nombraron las ciudades que conocían, fueron aprendiendo ciudades nuevas y es un punto importante conocer la entidad donde vives.
Los niños aprenden de distinta manera y que...