Ensayo creatividad

Este ensayo estará listo, para cuando sea viejito y sepa mucho.
Este espacio no está dedicado a la crítica, ni al elogio de textos.  Está dedicado al intercambio del conocimiento literario, de unCuentista a otro. Métodos de escritura, técnicas literarias, sistemas de pulido y corrección. También algunos concejos prácticos sobre la publicación a través de  editoriales tradicionales, editorialesdigitales, y los asaltaviejesitas. Abordaremos al final, cómo adaptar el cuento a una obra de teatro, radioteatro, y audiovisual.

Eventualmente utilizaremos fragmentos de textos, nuestros oajenos, para ver en la practica real el uso de dichas técnicas. Así mismo, dejaremos una bibliografía de libros, de esos que enseñan a escribir. Estos libros (salvo excepciones), no fueron escritos porcatedráticos ni académicos; fueron escritos por  Cuentistas que al llegar a su hora de retiro, hacen lo que cualquiera en su sano juicio haría: No llevarse el conocimiento al cajón, e intentar trasmitirlo aprendido a la siguiente generación de narradores. Cómo siempre digo, cuando alguien se haya leído todos esos libros podrá decir sin  mentir: Yo aprendí con los mejores.

No se trata aquí decorregir faltas de ortografía, ni errores de gramática.  Lo que le da valor a un texto, no es la ausencia de faltas gramaticales,  sino el uso de estas técnicas literarias, que son aplicables a cualquiertexto de narrativa, sin importar cual sea su argumento y siempre lo embellecen.
Por ejemplo, una maestra me corrigió una vez un parlamento (diálogo) de un personaje que era un campesinosemi-analfabeto.  En el diálogo no soy yo el que habla, es el personaje, y resulta que los campesinos hablan, como hablan los campesinos. Lo mismo ocurre si el personaje es un niño pequeño, un joven o viejo. Usartipos de lenguaje para diferenciar a los personajes; recordar que el narrador es también un personaje, y allí el desafío es distinguirlo de nosotros mismos.  

Recuerden la siguiente frase: El...