ENSAYO Criticaypropuesta
Páginas: 5 (1132 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2015
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Alumno: Miguel Gerardo Sandoval Campos
Grado: 4° Grupo: “C” T/M
Unidad de aprendizaje: Crítica y Propuesta
-“La música es una revelación mayor que toda la sabiduría y la filosofía". Ludwig Van Beethoven.
Al leer el titulo probablemente no fue muy claro el tema central de lo que intento escribir según la información que recabé de investigaciones en distintas fuentes, loimportante de esto es que en el ensayo se cita a un arte, quizás uno de los más conocidos y consumido alrededor del planeta, la música.
Pero, ¿y que tiene de interesante hablar sobre el arte del sonido y la armonía? Obviamente muchísimo ya que es un campo bastante amplio en el que incluso recaen otros estudios y temas relacionados. Entre ellos este que es el que en esta ocasión decidí hacer miproyecto. Además todos hemos disfrutado de este arte en nuestras vidas, incluso en ocasiones cotidianamente, ya sea en la radio, en nuestra música guardada en nuestros diversos dispositivos portátiles, incluso cuando recordamos una canción y la empezamos a cantar, o llevarla a un extremo mas claro como son ya los conciertos, festivales musicales y distintas obras audiovisuales en la que podemos apreciarde estas obras, ¡y vaya que es un ámbito que produce muchas inversiones de todo tipo! Como económicos por los eventos en los que la gente va y paga por disfrutar de un buen espectáculo y deleitarse con alguna gran función del género que mas le guste o de lo que haya decidido ir a ver, o más bien escuchar principalmente. Pero resumidamente, ¿Por qué es tan importante la música en nuestras vidas yen que nos afecta o beneficia?
Científicamente hablando, se tienen estudios que revelan que la práctica de la ejecución musical en base a un instrumento, promueve un mejor rendimiento a nivel cerebral. Las lecciones musicales activan a ambos hemisferios cerebrales. Por esta actividad, la concentración, memoria y disciplina de un estudiante se ven a duelo a ejercitarse, y este ejercicio suelemejorar la capacidad de las aptitudes mencionadas. En el momento en el que el cerebro se ve retado a dividirse en varias funciones que requieren concentración y precisión, como al tocar instrumentos ya sea piano, guitarra, violín, contrabajo, entre otros, mejora sus funciones. Estos estudios realizados por la Universidad de Harvard y la Universidad de California han comprobado que la práctica deinstrumentos musicales hace que los dos hemisferios cerebrales formen nuevas conexiones, cuya realización produce que el cerebro tenga un mejor rendimiento. El reconocido científico español de la neurociencia moderna, Santiago Ramón y Cajal, descubrió que la única actividad que hacía más conexiones en las células cerebrales era tocar el piano, ya que en este instrumento se emplea cada dedo en una tecladistinta, enfocándose cada mano en distintos ritmos y velocidades, y en adición, los pies, que también tienen una importante función al utilizarse los pedales. []
A nivel mental, también se denomina muy útil la teoría musical para facilitar el aprendizaje en otros idiomas. Características importantes de la música, como el tono, el timbre, la intensidad y el ritmo, tienen mucho que ver con lasvariaciones del habla de los distintos idiomas. Cada uno de estos tiene un acento distinto, y en la música descubrimos los diversos tonos, timbres, y ritmos que se podrían acoplar a los diferentes idiomas. Además, ssegún estudios de la American Psychological Association (APA), recibir clases de música en la infancia ayuda a un mejor funcionamiento cognitivo.
El estudio demuestra que escuchar músicadurante la infancia o recibir clases de música tiene, un importante efecto positivo para el desarrollo cognitivo y social de los niños. Recibir una formación musical durante la infancia puede tener beneficios también muchos años después. Brenda Hanna-Pladdy, autora principal del estudio, afirma que "realizar una actividad musical durante toda la vida es un ejercicio cognitivo estimulante que...
Alumno: Miguel Gerardo Sandoval Campos
Grado: 4° Grupo: “C” T/M
Unidad de aprendizaje: Crítica y Propuesta
-“La música es una revelación mayor que toda la sabiduría y la filosofía". Ludwig Van Beethoven.
Al leer el titulo probablemente no fue muy claro el tema central de lo que intento escribir según la información que recabé de investigaciones en distintas fuentes, loimportante de esto es que en el ensayo se cita a un arte, quizás uno de los más conocidos y consumido alrededor del planeta, la música.
Pero, ¿y que tiene de interesante hablar sobre el arte del sonido y la armonía? Obviamente muchísimo ya que es un campo bastante amplio en el que incluso recaen otros estudios y temas relacionados. Entre ellos este que es el que en esta ocasión decidí hacer miproyecto. Además todos hemos disfrutado de este arte en nuestras vidas, incluso en ocasiones cotidianamente, ya sea en la radio, en nuestra música guardada en nuestros diversos dispositivos portátiles, incluso cuando recordamos una canción y la empezamos a cantar, o llevarla a un extremo mas claro como son ya los conciertos, festivales musicales y distintas obras audiovisuales en la que podemos apreciarde estas obras, ¡y vaya que es un ámbito que produce muchas inversiones de todo tipo! Como económicos por los eventos en los que la gente va y paga por disfrutar de un buen espectáculo y deleitarse con alguna gran función del género que mas le guste o de lo que haya decidido ir a ver, o más bien escuchar principalmente. Pero resumidamente, ¿Por qué es tan importante la música en nuestras vidas yen que nos afecta o beneficia?
Científicamente hablando, se tienen estudios que revelan que la práctica de la ejecución musical en base a un instrumento, promueve un mejor rendimiento a nivel cerebral. Las lecciones musicales activan a ambos hemisferios cerebrales. Por esta actividad, la concentración, memoria y disciplina de un estudiante se ven a duelo a ejercitarse, y este ejercicio suelemejorar la capacidad de las aptitudes mencionadas. En el momento en el que el cerebro se ve retado a dividirse en varias funciones que requieren concentración y precisión, como al tocar instrumentos ya sea piano, guitarra, violín, contrabajo, entre otros, mejora sus funciones. Estos estudios realizados por la Universidad de Harvard y la Universidad de California han comprobado que la práctica deinstrumentos musicales hace que los dos hemisferios cerebrales formen nuevas conexiones, cuya realización produce que el cerebro tenga un mejor rendimiento. El reconocido científico español de la neurociencia moderna, Santiago Ramón y Cajal, descubrió que la única actividad que hacía más conexiones en las células cerebrales era tocar el piano, ya que en este instrumento se emplea cada dedo en una tecladistinta, enfocándose cada mano en distintos ritmos y velocidades, y en adición, los pies, que también tienen una importante función al utilizarse los pedales. []
A nivel mental, también se denomina muy útil la teoría musical para facilitar el aprendizaje en otros idiomas. Características importantes de la música, como el tono, el timbre, la intensidad y el ritmo, tienen mucho que ver con lasvariaciones del habla de los distintos idiomas. Cada uno de estos tiene un acento distinto, y en la música descubrimos los diversos tonos, timbres, y ritmos que se podrían acoplar a los diferentes idiomas. Además, ssegún estudios de la American Psychological Association (APA), recibir clases de música en la infancia ayuda a un mejor funcionamiento cognitivo.
El estudio demuestra que escuchar músicadurante la infancia o recibir clases de música tiene, un importante efecto positivo para el desarrollo cognitivo y social de los niños. Recibir una formación musical durante la infancia puede tener beneficios también muchos años después. Brenda Hanna-Pladdy, autora principal del estudio, afirma que "realizar una actividad musical durante toda la vida es un ejercicio cognitivo estimulante que...
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