ensayo critico
Páginas: 62 (15478 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2014
Cuestionario Pensamiento Critico
¿Qué tienes en cuenta tú para lograr una lectura crítica de un texto?.
¿En qué se diferencia lo que hiciste, de lo que habitualmente haces al leer críticamente?
(si señala diferencias) ¿Por qué leíste ahora de manera diferente a como lo haces habitualmente?.
¿Cómo sabes (o evalúas) que lograste hacer una lectura crítica?.
¿Qué es para tileer críticamente un texto?.
¿Qué es lo más importante para ti cuando lees críticamente?.
¿Qué te demanda la lectura crítica de un texto (habilidades, destrezas conocimientos, etc.)?.
¿Cómo aprendiste a leer críticamente?.
¿Qué destacarías como formativo, de las experiencias que te sirvieron para aprender a leer críticamente?.
¿Qué has aprendido sobre lo que es leercríticamente?.
¿Por qué consideras importante leer críticamente?.
CUESTIONARIO DE PENSAMIENTO CRÍTICO
Licenciatura _________________________________
Semestre _______
Género _______
AFIRMACIÓN nunca Casi nunca rara vez Casi siempre siempre
Cuando un autor expone varias posibles soluciones a un problema,
valoro la utilidad de cada una deellas.
Cuando leo la opinión o una tesis que está de acuerdo con mi punto de
vista, tomo partido por ella sin considerar otras posibles razones,
contrarias a la misma.
Cuando expongo oralmente una idea que no es mía, menciono las
fuentes de las que proviene.
Cuando busco información para redactar un trabajo, juzgo sin las
fuentes quemanejo son fiables o no.
En mis trabajos escritos, además de la tesis principal sobre el tema,
expongo opiniones alternativas de otros autores y fuentes.
Cuando debo redactar un trabajo, expongo interpretaciones alternativas
de un mismo hecho, siempre que sea posible.
Cuando leo la interpretación de un hecho, me pregunto si existeninterpretaciones alternativas.
Cuando un problema tiene varias posibles soluciones, soy capaz de
exponerlas oralmente, especificando sus ventajas e inconvenientes.
Cuando un problema tiene varias posibles soluciones, soy capaz de
exponerlas por escrito, especificando sus ventajas e inconvenientes.
Cuando escribo las conclusiones de un trabajo, justificoclaramente
cada una de ellas.
Cuando un autor expone una solución a un problema, valoro si ha
expuesto también todas las condiciones necesarias para ponerla en
práctica.
Cuando leo una opinión o una tesis, no tomo partido por ella hasta que
dispongo de suficiente evidencia o razones que la justifiquen.
Cuando leo un texto, identificoclaramente la información irrelevante y
prescindo de ella.
En los debates, sé justificar adecuadamente por qué considero
aceptable o infundada, una opinión.
Cuando participo en un debate, me pregunto si hay interpretaciones
alternativas de un mismo hecho.
Cuando leo un texto argumentativo, identifico claramente los
argumentos quecorroboran o refutan una tesis.
Cuestionario Pensamiento Critico
¿Qué tienes en cuenta tú para lograr una lectura crítica de un texto?.
¿En qué se diferencia lo que hiciste, de lo que habitualmente haces al leer críticamente?
(si señala diferencias) ¿Por qué leíste ahora de manera diferente a como lo haces habitualmente?.
¿Cómo sabes (o evalúas) que lograste hacer una lecturacrítica?.
¿Qué es para ti leer críticamente un texto?.
¿Qué es lo más importante para ti cuando lees críticamente?.
¿Qué te demanda la lectura crítica de un texto (habilidades, destrezas conocimientos, etc.)?.
¿Cómo aprendiste a leer críticamente?.
¿Qué destacarías como formativo, de las experiencias que te sirvieron para aprender a leer críticamente?.
¿Qué has aprendido...
¿Qué tienes en cuenta tú para lograr una lectura crítica de un texto?.
¿En qué se diferencia lo que hiciste, de lo que habitualmente haces al leer críticamente?
(si señala diferencias) ¿Por qué leíste ahora de manera diferente a como lo haces habitualmente?.
¿Cómo sabes (o evalúas) que lograste hacer una lectura crítica?.
¿Qué es para tileer críticamente un texto?.
¿Qué es lo más importante para ti cuando lees críticamente?.
¿Qué te demanda la lectura crítica de un texto (habilidades, destrezas conocimientos, etc.)?.
¿Cómo aprendiste a leer críticamente?.
¿Qué destacarías como formativo, de las experiencias que te sirvieron para aprender a leer críticamente?.
¿Qué has aprendido sobre lo que es leercríticamente?.
¿Por qué consideras importante leer críticamente?.
CUESTIONARIO DE PENSAMIENTO CRÍTICO
Licenciatura _________________________________
Semestre _______
Género _______
AFIRMACIÓN nunca Casi nunca rara vez Casi siempre siempre
Cuando un autor expone varias posibles soluciones a un problema,
valoro la utilidad de cada una deellas.
Cuando leo la opinión o una tesis que está de acuerdo con mi punto de
vista, tomo partido por ella sin considerar otras posibles razones,
contrarias a la misma.
Cuando expongo oralmente una idea que no es mía, menciono las
fuentes de las que proviene.
Cuando busco información para redactar un trabajo, juzgo sin las
fuentes quemanejo son fiables o no.
En mis trabajos escritos, además de la tesis principal sobre el tema,
expongo opiniones alternativas de otros autores y fuentes.
Cuando debo redactar un trabajo, expongo interpretaciones alternativas
de un mismo hecho, siempre que sea posible.
Cuando leo la interpretación de un hecho, me pregunto si existeninterpretaciones alternativas.
Cuando un problema tiene varias posibles soluciones, soy capaz de
exponerlas oralmente, especificando sus ventajas e inconvenientes.
Cuando un problema tiene varias posibles soluciones, soy capaz de
exponerlas por escrito, especificando sus ventajas e inconvenientes.
Cuando escribo las conclusiones de un trabajo, justificoclaramente
cada una de ellas.
Cuando un autor expone una solución a un problema, valoro si ha
expuesto también todas las condiciones necesarias para ponerla en
práctica.
Cuando leo una opinión o una tesis, no tomo partido por ella hasta que
dispongo de suficiente evidencia o razones que la justifiquen.
Cuando leo un texto, identificoclaramente la información irrelevante y
prescindo de ella.
En los debates, sé justificar adecuadamente por qué considero
aceptable o infundada, una opinión.
Cuando participo en un debate, me pregunto si hay interpretaciones
alternativas de un mismo hecho.
Cuando leo un texto argumentativo, identifico claramente los
argumentos quecorroboran o refutan una tesis.
Cuestionario Pensamiento Critico
¿Qué tienes en cuenta tú para lograr una lectura crítica de un texto?.
¿En qué se diferencia lo que hiciste, de lo que habitualmente haces al leer críticamente?
(si señala diferencias) ¿Por qué leíste ahora de manera diferente a como lo haces habitualmente?.
¿Cómo sabes (o evalúas) que lograste hacer una lecturacrítica?.
¿Qué es para ti leer críticamente un texto?.
¿Qué es lo más importante para ti cuando lees críticamente?.
¿Qué te demanda la lectura crítica de un texto (habilidades, destrezas conocimientos, etc.)?.
¿Cómo aprendiste a leer críticamente?.
¿Qué destacarías como formativo, de las experiencias que te sirvieron para aprender a leer críticamente?.
¿Qué has aprendido...
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