Ensayo curso rieb

DECIMO QUINTO PRODUCTO
ESCUELA PRIMARIA: BENITO JUÁREZ GARCÍA
CLAVE: 30EPR1050E

SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
GRADO YGRUPO: 2° “A” | BLOQUE: V | PROYECTO: CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS |
TEMA TRANSVERSAL: TOMA DE ACUERDOS DEMOCRÁTICOS PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS |
TEMAS | CAMPO FORMATIVO |COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | ASIGNATURAS | RECURSOS | ASPECTOS A EVALUAR |
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS | DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA | MANEJO Y RESOLUCIÓN DECONFLICTOS | *IDENTIFICA ESPACIOS Y FORMAS DE PARTICIPACIÓN COLECTIVA PARA ATENDER ASUNTOS DE INTERÉS COMÚN *PARTICIPA EN ACCIONES QUE PROMUEVAN EL BIENESTAR COMÚN *DISPOSICIÓN AL DIALOGO COMOMEDIO PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS | *FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA *EDUCACIÓN ARTÍSTICA *EDUCACIÓN FÍSICA | *LIBRO DE FORMACIÓN *LIBOR DE ARTÍSTICA *LIBRO DE FÍSICA *CUADERNO *LAMINAS *CARTULINAS*COLORES | *PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL *PARTICIPACIÓN EN EQUIPO *EXPOSICIÓN *ELABORACIÓN DE CARTELES |
ACTIVIDADES PERMANENTES: PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE ACUERDOS DEMOCRÁTICOSPARA RESOLVER SITUACIONES PROBLEMÁTICAS |
ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR: CONCIENTIZAR Y VALORAR LA IMPORTANCIA DE CONSTRUCCIÓN DE ACUERDOS PARA RESOLVER CONFLICTOS, RECHAZANDO FORMAS VIOLENTAS DESOLUCIÓN |

ACTIVIDAD DE INICIO |
MEDIANTE LLUVIA DE IDEAS SE RESCATAN LAS EXPERIENCIAS PREVIAS DE LOS NIÑOS, DONDE SE HACEN LOS SIGUIENTE CUESTIONAMIENTOS: ¿SABEN QUE ES UN CONFLICTO?¿QUE HACEMOS CUANDO ESTAMOS EN MEDIO DE UN CONFLICTO? ¿QUE SUCEDERÍA SI NO HACEMOS NADA? ¿QUE PODEMOS HACER PARA RESOLVERLOS? |
ACTIVIDAD DE DESARROLLO |
* DE MANERA PERSONAL SE RELATAPOR ESCRITO ALGÚN CONFLICTO EN EL QUE SE HAYAN VISTO INVOLUCRADOS SE EXPONEN AL GRUPO Y SE ELIJE UNO PARA ANALIZARLO CON BASE A LAS SIGUIENTES INTERROGANTES: ¿EN QUE CONSISTE? ¿QUIEN LO CREO? ¿QUIEN...