Ensayo de adcciones

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

NIVELACIÓN A LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL

MATERIA:TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS SOCIALES

TEMA: PREVENCION DE ADICCIONES EN ALUMNOS DE ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.1

MAESTRA: TRABAJO SOCIAL Y CIENCIAS SOCIALES

ALUMNAS:MARTHA A. NUÑEZ GUTIERREZ.

ROSAURA REYES GARCIA.

MEXICALI,BAJA CALIFORNIA.A 29DESEPTIEMBRE DEL 2009.



INDICE



INTRODUCCION……………………………………………………….. 3

CAPITULO No. 1. Los Riesgos
Jóvenes inmersos en la cultura de la droga……………………………………………….4
Víctimas y victimarios: el impacto de la burla, el abuso y la intimidación………………7
Un grito de ayuda: la relación entre depresión y drogas………………………………….9
¿Puede la escuelafacilitar el consumo?............................................................................13

CAPITULO No. 2. Estrategias Preventivas
Sustancias adictivas mas utilizadas…………………………………………………..….16
Fases del proceso adictivo…………………………………………………………….…24
Diversas causas de las adicciones……………………………………………………..…26
Bases de prevención: Resiliencia, estilos de vida y habilidades para lavida…………...28

CAPITULO No.3. Protegiendo Adolescentes ante las adicciones
Enseñar los valores………………………………………………………………………36
Fortalecer la autoestima………………………………………………………………….38
Formando alumnos resilientes……………………………………………………………41
El papel de la escuela: Identificando señales de alarma…………………………………44

CONCLUSIONES……………………………………………………….. 47BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………48

ANEXOS………………………………………………………………….. 49



INTRODUCCIÓN

El problema del consumo de drogas se ha incrementado, en los últimos años; es por ello que existe la necesidad de trabajar más en la prevención; donde es necesario la colaboración nuestra comunidad, pero en este caso del personal que conforma la escuela Secundaria General No. 1; perteneciente a la Ciudad de San Luis Rio Colorado; Sonora, donde se observa que existen muchosfactores de riesgo debido a que la mayoría de los alumnos provienen de familias caóticas, la escuela esta ubicada prácticamente en zona centro y son grupos numerosos los existentes dentro de la comunidad estudiantil; afortunadamente existen también factores protectores y es en los que se desea dedicar mayor interés para prevenir las adicciones en los adolescentes, trabajando al apar con los docentes ypersonal que ahí laboran.
En el primer capitulo describimos los riesgos que presenta el adolescente, las características de ser joven y la problemática por la que atraviesan en la edad de la adolescencia.
Uno de los riesgos a los que están expuestos los alumnos es que se encuentran en grupo de pares, ya que de distintas maneras estos influyen en sus decisiones e inciden tanto en sucomportamiento individual como en el grupal; incluso, entre ellos mismos pueden cumplir un papel de facilitadores para el consumo de alcohol y de otros alteradores del estado de ánimo. Así mismo estar expuestos a fuentes de estrés que no pueden manejar y que los sobre pasa, puede orillar a los estudiantes al consumo de sustancias psicoactivas.
Durante el capitulo dos se hace mención de las sustanciassocialmente permitidas y las que no, para que se conozcan los efectos y riesgos, así como las fases del proceso adictivo en caso de consumo y sobre todo las bases de prevención que es donde nos interesa que todos nos involucremos.
El proteger a adolescentes ante las adicciones es tarea de la familia principalmente, pero en este caso como lo menciona el capitulo tres involucramos a losprofesores; ya que se dice que mitad del tiempo el alumno vive también en la escuela y el docente es pieza clave para prevenir y canalizar casos de alumnos con problemas de consumo.

CAPITULO. I LOS RIESGOS


Jóvenes inmersos en la cultura de la droga.

La cultura de la droga implica toda una red social donde las normas del grupo...