ensayo de argumentacion

VOTO PONDERADO VS. VOTO UNIVERSAL




ESTUDIANTES:

JAIME ARTEAGA
WILLIAM NOTH
CAMILO VILLOTA


PRESENTADO A:
Mg. Manuel Antonio Coral
En la asignatura:
Argumentación II





UNIVERSIDAD MARIANA
SAN JUAN DE PASTO
SEPTIEMBRE de 2013

El presente documento tiene como fin exponer el por qué la tesis asignada a nuestro grupo en base a un caso determinado es la correcta, esto teniendo en cuentala necesidad y la importancia de la igualdad y equidad para la solución de la problemática presentada en dicho caso entendiendo que existen diferentes formas de igualdad, dependiendo del grupo de personas y de la situación social particular.
Al escuchar la palabra igualdad se nos viene a la mente muy de seguido las mismas cosas, como la igualdad de raza, sexos, condición social, etc., pero noson las únicas y tal vez por ser las más mencionadas son por las que más se preocupa la gente, pero recordemos que incluso en los grupos de personas más pequeños se refleja un cierto deseo de igualdad ya que este es un valor demasiado importante para el progreso y avance de la sociedad.
Es necesario entender que este caso nos lleva a hablar de una igualdad no individual si no una igualdad de grupopor lo cual debemos acudir a una equidad grupal para luego hablar de una igualdad verdadera, la cual tiene como fin que los intereses de cada uno de los grupos humanos en este caso tengan verdadero eco en una decisión final y no se sobrepongan las multitudes para con las minorías.
Además trataremos un tema muy importante para tener en cuenta, nos referimos a la autonomía universitaria, la cual dafacultad a establecimientos ya sean de carácter público o privado a crear y aplicar sus propios estatutos, es decir, que las universidades están acreditadas para crear sus propias normas de funcionamiento a través de sus reglamentos internos. Todas las ideas y argumentos expuestos en este documento se encuentran soportados en base de sentencias y artículos constitucionales, además de unadoctrina para que no quede duda de que la tesis que presentamos es la adecuada.





BLOQUE DE CONSTITUCIONALIDAD
Derechos Humanos de las Naciones Unidas
Artículo 7. Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley.
Artículo 8. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a taldiscriminación.
CONSTITUCION POLITICA
Artículo 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica. El Estado promoverá las condiciones para que laigualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
Artículo 68. Los particulares podrán fundar establecimientos educativos. La ley establecerá las condiciones para su creación y gestión. La comunidad educativa participará en la dirección de las instituciones de educación. La enseñanza estará a cargo de personas de reconocida idoneidad ética ypedagógica. La Ley garantiza la profesionalización y dignificación de la actividad docente. Los padres de familia tendrán derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos menores. En los establecimientos del Estado ninguna persona podrá ser obligada a recibir educación religiosa.
Artículo 69. Se garantiza la autonomía universitaria. Las universidades podrán darse sus directivas y regirse por suspropios estatutos, de acuerdo con la ley. La ley establecerá un régimen especial para las universidades del Estado.
Artículo 88. La ley regulará las acciones populares para la protección de los derechos e intereses colectivos, relacionados con el patrimonio, el espacio, la seguridad y la salubridad pública, la moral administrativa, el ambiente, la libre competencia económica y otros de similar...