Ensayo De Atención Temprana Con Niños Con Necesidades Educativas Especiales

Ensayo

Atención Temprana en Niños con Necesidades Educativas Especiales

Ana Illesca Sandoval
Psicopedagogía 6to semestre, Sección 1
14 de Agosto del 2012
Docente: María José López
EnsayoCon respecto al documento presentado creo firmemente que la atención temprana a niños y niñas con o sin necesidades educativas especiales es determinante, esto lo fundamenta el desarrollo científico,tecnológico y las investigaciones que nos aporta la neurociencia.
Por lo estudiado sabemos que los niños en edad temprana y preescolar están en pleno proceso de maduración tanto en sus funcionesbilógicas, fisiológicas y psicológicas, es en este periodo en donde suceden los primeros experiencias de los niños y serán estas determinantes en el desarrollo.
Se nos explico en un comienzo que losseres humanos pasamos por etapas desde que nacemos y que ninguna sucede sin la otra, me explico, que todas preceden de la anterior, muchas veces estas etapas, debido a la poca o mala estimulación quedanincompletas o también producto de las malas experiencias a temprana edad pueden quedar dañadas con efectos reversibles e irreversibles.
Para mencionar un poco a uno de los autores que se presentaen el texto, diré que una de las leyes de Vigotsky, la cual comparto, dice lo siguiente:” Cuando un sujeto aprende una tarea específica, en el mismo proceso aprende un principio estructural más amplio,el potencial del sujeto para otras tareas específicas aumenta al aprender una en particular”, podemos interpretar que si se crea un esquema para realizar una tarea en específica, independiente queeste no abarque muchas tareas más, tan solo con desarrollar un esquema en particular le estamos dando paso a que el sujeto desarrolle también la capacidad para realizar otras tareas que de algunamanera se le parezcan y que este desarrollo siempre vaya hacia adelante.
La atención Integral y los cuidados de salud y nutrición deberían ser “obvios” en el desarrollo de un niño, ya que le va a...