ensayo de autorrealizacion

INSTITUCION EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA CORDOBA”


PROYECTO:
PARA CONSTRUCCION DE LA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA PACIFICA


POBLACION BENEFICIADA
COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “JOSE MARIA CORDOBA”




COMITÉ.
DEMOCRACIA
AREA DE CIENCIAS SOCIALES






Montería-Córdoba
Año 20011









1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

PROYECTO PARA CONSTRUCCION DELA DEMOCRACIA Y LA CONVIVENCIA PACIFICA
Coordinador: RUBEN DARIO MORA ARGUMEDO
Comité de apoyo:
ARIOSTO MANGONES MORENO
JOSUE ALBERTO BAQUERO
LILIA BERROCAL ALZATE
HERNANDO CUESTA ARIZA
GEAN CARLOS LEAL OROZCO
ALCIBIADES ECHEVERRIA
JAIRO MORALES ESQUIVEL
DURACION DEL PROYECTO: Un año
Inicio: 1 de febrero Finaliza: 18 de Noviembre
2. DIAGNOSTICO.
La Institución educativa posee unatradición y participación de 57 años que le permiten obtener un lugar ganado en la sociedad por su liderazgo, fomento de principios y valores en distintas promociones de jóvenes bachilleres, siempre pensando en los proyectos de vida de sus egresados.
En las tres últimas décadas, en nuestro país se han generalizado hechos como: conflictos sociopolítico, violencia armada, corrupción,desplazamientos y otros que se evidencia desde las altas esferas del poder y van creando en los colectivos estudiantiles, antivalores que no permiten una sana convivencia.
Hoy, en la Institución se observan conductas como: el irrespeto a los símbolos patrios, a los superiores, autoridades, poca participación ciudadana, la intolerancia, agresividad en la resolución de conflictos, poco sentido depertenencia por su cultura y medio ambiente.
Por lo anterior el área de Ciencias Sociales, lidera este proyecto de democracia con un carácter transversal que involucra a toda la comunidad con el propósito de corregir la problemática planteada.
3. PROBLEMA
¿Es posible que la comunidad de la Institución educativa José María Córdoba participe en los procesos democráticos, una adecuada solución deconflictos y la búsqueda de su identidad?
  .4. JUSTIFICACIÓN
 Con este proyecto de educación para la Democracia y la Convivencia se busca fomentar en la comunidad educativa una mejor participación democrática que permita una sana convivencia en el proceso de formación ciudadana, la toma de decisiones en la solución de conflictos y el cumplimiento con sus deberes y derechos dentro de la institución. El proyecto da respuesta a los principios que inspiran la Constitución Nacional, Decreto reglamentario 1860 de 1994, el Manual de Convivencia ciudadana de Montería y el PEI de la Institución educativa en cuanto al ejercicio de una democracia representativa y participativa.  Representativa porque se fomenta el candidatizar a personas de la Comunidad Educativa que llenen los requisitos necesariospara el desempeño de determinadas funciones en las dinámicas sociales.   Participativa porque las personas candidatizadas asumen las responsabilidades confiadas por la Comunidad. 

Para el desarrollo de este proyecto contamos con la participación de las y los educandos y docentes de toda la Institución orientados por el área. 

El proyecto da cumplimiento a lo dispuesto en la ley 115 en su art.14 literales a y b del 8 de febrero de 1994, el decreto 1860 en su art. 36 del 3 de agosto de 1994 y en la Ley 1029 de junio 12 de 2006 en su art. 1 inciso d  
5. MARCO TEÓRICO
El ser humano es social por naturaleza y como ciudadano participa de unos derechos y cumple con unos deberes que están contemplados en la Constitución Nacional. 

Al ser miembros activos de una comunidad promovemossentimientos de pertenencia, sin dejar a un lado las diferencias entre las personas o los grupos, pero, fomentando la tolerancia y la convivencia pacífica. 

Para lograr una sana convivencia, es necesario tener y practicar valores, es decir, ser bueno, digno de aprecio y estimación, tener cualidades que se pueden encontrar en cada una de las personas  que conforman la sociedad. 

De los...