Ensayo De Bflose
Páginas: 9 (2053 palabras)
Publicado: 23 de septiembre de 2011
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
QUINTO SEMESTRE GRUPO “A”
ASIGNATURA: Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria
PROFESOR: Gilberto López Bautista
CD. GUZMÁN, MPIO. DE ZAPOTLÁN EL GRANDE, JALISCO, A 16 DE ENERO DE 2009.
INTRODUCCIÓN
A lo largo del desarrollo del Bloque I “La importancia de la formación ética y cívica” y del BloqueII “El proceso del desarrollo moral y la influencia de la educación sistemática”, como estudiante normalista he ido adquiriendo las habilidades necesarias para generar en el niño el conocimiento sobre los valores, la moral, la ética y las actitudes que debe manifestar dentro de la sociedad en la que vive, aplicando las estrategias necesarias para mantener al niño motivado e interesado en lo quese le trate de enseñar.
La formación de valores y actitudes ha sido una de las finalidades de la educación pública mexicana. La escuela ha contribuido a la formación de valores como la justicia, tolerancia, patriotismo, entre muchos otros que el maestro deberá enseñarles e inculcarles a sus alumnos, mediante el logro de propósitos como la difusión de la lectura y el conocimiento de la geografíay la historia.
Esta formación será entonces una responsabilidad compartida de la sociedad en conjunto con la familia y la escuela, no se debe dejar como tarea exclusiva de los maestros.
DESARROLLO
Estudiante (20%)
En cuanto a los logros obtenidos por parte del estudiante puedo mencionar que aprendí mucho de este curso y todos los conocimientos adquiridos serán trasmitidos a losniños de las escuelas primarias en las que practicaremos y laboraremos al egresar de las escuelas normales.
La formación ética y cívica, es el conjunto de valores que todo ser humano debe tener y practicar, se trata no solo de que el maestro enseñe este conjunto de valores al niño sino de que la sociedad, la familia y demás allegados al niño le ayuden a construir su propio concepto de lo quellaman “el bien” y “el mal”, a llevar a cabo ciertas conductas que le permitan desarrollarse libremente dentro de la sociedad a la que pertenece, de poner en marcha lo que aprende en casa y en la escuela, siempre y cuando esté dentro de las reglas que rigen a la sociedad.
Estudiante-Contenido (20%)
Con el desarrollo de los contenidos vistos durante el curso de Formación Ética y Cívica en laEscuela Primaria pude comprender que para que el niño construya su concepto de valor, es necesario que tanto padres de familia como los maestros, tengan en cuenta las condiciones sociales en las que se desarrolla el niño, las actitudes que se acostumbran dentro de su ambiente familiar y dentro de su ambiente escolar; con esto, el maestro en conjunto con la familia del niño proveerá al niño de loselementos faltantes con el fin de lograr los propósitos que remencionan en el plan y programas de estudio 1993.
La educación cívica es el proceso a través del cual se promueve el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida social y la formación de valores que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento.
La orientacióny los propósitos de la asignatura de educación cívica se desprende directamente de los principios que s establecen en el artículo Tercero Constitucional:
• La educación que imparta el estado será laica y, por tanto, “se mantendrá ajena por completo a cualquier doctrina religiosa.
• La educación deberá fortalecer en el educando la conciencia nacional y el amor a la patria.
• Laeducación deberá contribuir a la mejor convivencia humana, fortaleciendo en el educando el aprecio por la dignidad de la persona y la integridad de la familia.[1]
También durante este curso se propició el análisis y reflexión de aspectos relacionados con la importancia y el significado que tienen los valores dentro del ambiente en el que el alumno se desenvuelve, así como se reafirma el...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
QUINTO SEMESTRE GRUPO “A”
ASIGNATURA: Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria
PROFESOR: Gilberto López Bautista
CD. GUZMÁN, MPIO. DE ZAPOTLÁN EL GRANDE, JALISCO, A 16 DE ENERO DE 2009.
INTRODUCCIÓN
A lo largo del desarrollo del Bloque I “La importancia de la formación ética y cívica” y del BloqueII “El proceso del desarrollo moral y la influencia de la educación sistemática”, como estudiante normalista he ido adquiriendo las habilidades necesarias para generar en el niño el conocimiento sobre los valores, la moral, la ética y las actitudes que debe manifestar dentro de la sociedad en la que vive, aplicando las estrategias necesarias para mantener al niño motivado e interesado en lo quese le trate de enseñar.
La formación de valores y actitudes ha sido una de las finalidades de la educación pública mexicana. La escuela ha contribuido a la formación de valores como la justicia, tolerancia, patriotismo, entre muchos otros que el maestro deberá enseñarles e inculcarles a sus alumnos, mediante el logro de propósitos como la difusión de la lectura y el conocimiento de la geografíay la historia.
Esta formación será entonces una responsabilidad compartida de la sociedad en conjunto con la familia y la escuela, no se debe dejar como tarea exclusiva de los maestros.
DESARROLLO
Estudiante (20%)
En cuanto a los logros obtenidos por parte del estudiante puedo mencionar que aprendí mucho de este curso y todos los conocimientos adquiridos serán trasmitidos a losniños de las escuelas primarias en las que practicaremos y laboraremos al egresar de las escuelas normales.
La formación ética y cívica, es el conjunto de valores que todo ser humano debe tener y practicar, se trata no solo de que el maestro enseñe este conjunto de valores al niño sino de que la sociedad, la familia y demás allegados al niño le ayuden a construir su propio concepto de lo quellaman “el bien” y “el mal”, a llevar a cabo ciertas conductas que le permitan desarrollarse libremente dentro de la sociedad a la que pertenece, de poner en marcha lo que aprende en casa y en la escuela, siempre y cuando esté dentro de las reglas que rigen a la sociedad.
Estudiante-Contenido (20%)
Con el desarrollo de los contenidos vistos durante el curso de Formación Ética y Cívica en laEscuela Primaria pude comprender que para que el niño construya su concepto de valor, es necesario que tanto padres de familia como los maestros, tengan en cuenta las condiciones sociales en las que se desarrolla el niño, las actitudes que se acostumbran dentro de su ambiente familiar y dentro de su ambiente escolar; con esto, el maestro en conjunto con la familia del niño proveerá al niño de loselementos faltantes con el fin de lograr los propósitos que remencionan en el plan y programas de estudio 1993.
La educación cívica es el proceso a través del cual se promueve el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida social y la formación de valores que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento.
La orientacióny los propósitos de la asignatura de educación cívica se desprende directamente de los principios que s establecen en el artículo Tercero Constitucional:
• La educación que imparta el estado será laica y, por tanto, “se mantendrá ajena por completo a cualquier doctrina religiosa.
• La educación deberá fortalecer en el educando la conciencia nacional y el amor a la patria.
• Laeducación deberá contribuir a la mejor convivencia humana, fortaleciendo en el educando el aprecio por la dignidad de la persona y la integridad de la familia.[1]
También durante este curso se propició el análisis y reflexión de aspectos relacionados con la importancia y el significado que tienen los valores dentro del ambiente en el que el alumno se desenvuelve, así como se reafirma el...
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