ensayo de carlos julio vargas


UNA MIRADA CRÍTICA AL PAPEL DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA




































Dr. C. ANDRÉS FELIPE VELÁSQUEZ MOSQUERA
UNIVERSIDAD DE MAGDALENA

Ms C. EDUARDO AUGUSTO LÓPEZ RAMÍREZ
UNIVERSIDAD DEL TOLIMAContenido
RESUMEN 3
INTRODUCCIÓN 4
TIC EN LA EDUCACION SUPERIOR 5
IMPLEMENTACION DE UN PLAN ESTRATEGICO 8
VENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE 10
DESVENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE 11
USO APROPIADO DE LAS TIC 13
CONCLUSIONES 15
BIBLIOGRAFIA 16


UNA MIRADA CRÍTICA AL PAPEL DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA


RESUMEN

Con este trabajose pretende hacer una reflexión crítica sobre el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior en Colombia. Este análisis incluye entre otros: Perspectivas de uso de las TIC, sus implicaciones en el proceso de enseñanza – aprendizaje y los retos que deben asumir las personas encargadas de tomar las decisiones en torno a estas al interior de lasuniversidades. Se plantean algunos puntos de vista acerca del discurso educativo en torno al cual giran las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Se discuten algunas ideas básicas sobre las TIC, incluyendo la virtualización y sus posibles perspectivas de aplicación en el ámbito educativo.

Palabras claves: Tecnologías de la Información y la Comunicación, Educaciónvirtual, virtualización, Sociedad de la información, Internet, entornos virtuales de aprendizaje, mediaciones tecnológicas, educación científica y alfabetización científica.
























INTRODUCCIÓN

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han ido alcanzado un auge acelerado en diversos sectores de la población ,incorporándose rápidamente en la vida social, convirtiéndose su dominio en un importante elemento de la cultura. Las TIC están presente en todas o en casi todas las esferas del desempeño humano, en las diversas áreas del conocimiento, en particular en la educación superior, tanto en la docencia como, como la investigación y la gestión escolar y administrativa.TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

En el ámbito educativo en el nivel superior el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha ido creciendo de manera vertiginosa, ello se puede apreciar en la gran oferta y demanda de cursos de posgrados (maestrías y doctorados) mediados por entornos virtuales de aprendizaje, sean estospresénciales, sami -presenciales o a distancia. Hoy en día se puede afirmar sin temor a equivocarnos que existe una gran tendencia en un considerable número de universidades colombianas por participar en la competencia por la “torta” de la educación virtual. A veces se ofrecen programas tecnológicos, profesionales y cursos de posgrado sin ningún tipo de diagnóstico o respaldo eninvestigaciones que consulten la realidad del contexto. Se compran equipos, software, se adquieren costosas bases de datos y se contrata personal, sin haber hecho lectura de la realidad soportada en investigaciones. Así por ejemplo en varios municipios, veredas y corregimientos donde residen algunos de los estudiantes matriculados en los programas ofertados no se cuenta con el servicio de salas de Internetacordes con las demandas de las plataformas, los pocos cafés internet en esas localidades ofrecen precarios servicios. Por consiguiente los ellos deben afrontar entre otras dificultades las siguientes: Poco acceso al trabajo en red, inconvenientes con el aprendizaje colaborativo, escasa participación en charlas y foros virtuales, poca comunicación con el tutor, con sus compañeros y la no...