Ensayo De Carlos Roger, Maslow, Feud

Temas a desarrollara
• Carlos Rogers y la fenomenología humanista
• Maslow y la Autorrealización
• Teoría Psicoanalítica
• La Teoría del desarrollo infantil de Freud

En este ensayo se desarrollaran tres importantes teorías, las cuales presentan una gran relación en nuestra vida cotidiana en especial de los niños en relación con la educación, y las distintas etapas de vida o madures decada una de ellos hasta llegar a la edad adulta. Cabe destacar que en esta teorías todos esto grandes psicólogo que más, que psicólogos para mi son grandes investigadores de los distintos comportamientos que tiene el ser humano desde la etapa infantil hasta llegar a su etapa adulta. Dichas etapas las vamos a desarrollar más adelante.
La fenomenología humanista, hace referencia a la vida de Rogers,además, de que el ser humano por naturaleza es positivo conforme pasa su educación cambia por patrón que seguimos de la sociedad, esto ocasionando que el ser no sea como es, lo cual hace que no este abierto a sus sentimientos, sensaciones, pensamientos entre otros. Pero si la persona es abierta y sensible esta completamente consiente de todo lo que sucede dentro de si y también tiene una visiónmuy buena de los factores externos existentes.
Cabe destacara que las ideas de Roger están fundamentadas dentro del contexto de las relaciones terapéuticas centradas en el cliente. El menciona que él le llamo cliente en lugar de paciente ya que la palabra paciente hace ver como enferma a la persona.
También, menciona que para que el cliente tenga una mejoría él terapeuta tiene que proporcionaruna atmosfera cálida y de aceptación; hacer referencia aque te acepto incondicionalmente pero eso no quiere decir que estoy de acurdo con lo que haces, al igual que escucharlo pero esto no quiere decir que le des consejo o corregirlos si no que tienes que lograr en el una mayor conciencia de sus experiencias internas y de las influencias ambientales que lo afecten.
Para Roger seriamos mejor siel proceso de valoración organismica pudiera continuar con fluidez y flexibilidad. Se puede decir que en ocasiones el individuo se olvide de cumplir estas necesidades por amor a los de más, y se olvida de la armonía consigo mismos cubriendo otras necesidades olvidando las valoraciones organismica. Rogers describía a la persona como plenamente funcional, que es alguien capas de dirigirconstructivamente hacia el crecimiento y la realización siempre en progreso. En síntesis para Rogers la valoración organismica es donde es el niño experimente y vivencia cada una de las etapas desde la infantil hasta la adulta (vejes) .
La autorrealización según Maslow significa vivenciar plena, vívida y desinteresadamente, con una concentración y absorción totales. Significa vivenciar sin la timidez deladolescente. En este momento, la persona es total y plenamente humana. Este es un momento de autorrealización, el momento en que el sí mismo se actualiza.
La pirámide de Maslow es muy conocida ya que expresa la jerarquía de las necesidades humanas en cuanto a la urgencia de satisfacción. Cabe destacara que nuestras necesidades más importantes son las fisiológicas, cuando estas ya estasatisfechas es la hora de sentirnos seguros. Después de haber logrado esta, seria la afiliación que representa la amistad, afecto intimidad sexual; después sigue la Reconocimiento, esto quiere decir que nos sentirnos bien con nosotros mismos, y al haber logrados todos aspectos ya seremos personas autorrealizadas (ser todo lo que somos); esto ya que hemos completado cada uno de nuestras necesidades y yaestamos plenos realizados. Así como esta pirámide representa los escalones para poder realizarnos como personas así los niños también se sienten motivados día a día cuando logran leer realizar alguna actividad que no pueden hacer dependiendo de su discapacidad o situación especifica. Así que cada logra que un estudiante realice y logre avanzar al segundo peldaño el niño se va sintiendo cada día...