Ensayo de Comenio

Introducción
El siguiente trabajo, es un ensayo que realice a partir de la obra del autor Juan Amos Comenio, Didáctica Magna.
Juan Amos nació en Nivnice el dia 28 de marzo del año 1592. Apenas tenía unos días de nacido, sus padres pasaron a radicarse al poblado de Unersky Brod, en donde recibo el bautizo de la Hermandad Morovana, por lo que quedo constituido miembro de la iglesiaevangélica. La infancia de Comenio transcurrió en la Eslovaquia morava, región rica en cantares y leyendas. Se le impuso el nombre de Juan en honor de Hus, al que querían sus padres que imitaran, como de hecho lo emulo. El apellido Amos, de origen israelí, confirma su ascendencia judía. A los doce años de edad quedo huérfano, los tutores no pudieron atender su educación como lo hubieran hecho sus padres ylo requería la extraordinaria inteligencia del pupilo. El primer día de ingreso a la escuela por nombre “Straznice” tal día al entrar al salón de clases su rostro se ilumino ante la explicación de la lección en el aula, era claro su gusto y vocación por el estudio. Más tarde a tales protectores de la Hermandad Morova les pareció excepcional la aplicación de Comenio que decidieron mandarlo ala escuela secundaria de Prevov, como becado. Como premio a su aprovechamiento Comenio fue seleccionado para ir a estudiar a la Universidad de Herborn, de donde sobresalió de entre todo el alumnado, y posteriormente a la de Heidelberg, en donde volvió a triunfar durante el trienio de 1611 a 1614. Durante este periodo Comenio absorbió con avidez los conocimientos de las ciencias naturales, quegiraban en torno a la teología, logrando además desenvolver su personalidad con la libertad de espíritu que el deseaba. Así logro coronar sus estudios universitarios con la máxima distinción que unánimemente le hizo el claustro de catedráticos. Después de este triunfo retorno a su tierra. Comenio nos decía sobre el poder de la educación para mejorar al hombre y a la sociedad, Algo muy interesanteque nos aporta es que todos los hombres tienen una aptitud innata hacia el conocimiento. Fue el primero que presento una metodología de la educación basada en la unión de la pedagogía con la didáctica. Con este sistema quería dirigir la progresión moral e intelectual del alumno y que toda la humanidad fuese una sola familia, con una lengua común, una misma educación y un solo gobierno.Desarrollo
Básicamente Comenio da a conocer cuál es su concepción acerca de la enseñanza. Para Comenio la educación era la salvación como último fin, donde define a la escuela como talleres de hombres, por lo que para él una escuela era aquella que tenía toda la perfección, es decir, aquella donde a los niños se les instruía de la mejor manera y que los discípulos con tales conocimientos que teníanempaparan de sabiduría los corazones y mentes de los niños sin castigos, gritos ni golpes sino por el contrario colmada de vigilancia, atención y con amor. De la manera que el niño se dé cuenta de que se aplica en su provecho. En esta obra es el autor se preocupa por las diferentes etapas del desarrollo educativo, igualmente separar por edades cada nivel de educación donde Comenio estableció eltiempo para las clases, es decir, el horario para el aprendizaje en las escuelas debe ser de cuatro horas para que la enseñanza no resultara cansada y además decía que la organización de las escuelas requieren de un orden.Del mismo modo que considero importante el que los niños asistierana talleres pues consideraba que aprendían de una manera más fácil con el hecho de que los niños miraran comodesinfectaban los tomates, y lo que resultaba de una mescla de liquidos y sustancis, al cambiar de estado, color, etc. Además de llevarlos a excursiones a los campos.
Los tres principios básicos para Comenio eran la educación para todos, donde decía que tanto ricos como pobres tenían el derecho a una educación, además de aquellos que se les consideraba analfabetos por no tener inteligencia como...