ensayo de compilacion de la ley universitaria
Páginas: 20 (4948 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2014
ÁREA : Humanidades y ciencias sociales.
MAESTRÍA : Docencia Universitaria.
ASIGNATURA : Proyecto educativo nacional.
INTEGRANTES :
2014
Dedicatoria: A todas aquellas personas que trascendieron en el espacio-tiempo para formular la presente ley que como todaobra humana es perfectible.
“Las leyes no se mejorarían nunca si no existieran numerosas personas cuyos sentimientos morales son mejores que las leyes existentes.” John Stuart Mill.
INTRODUCCIÓN
Pretendemos mostrar el rol preponderante de las leyes que rigen nuestras universidades,debido a que en nuestro sistema educativo, la extensión universitaria es un componente importante en el proceso de formación de profesionales, es necesario que se le dé la importancia merecida si estamos empeñados en formar profesionales íntegros y ciudadanos ejemplares.
Cabe señalar que, ante todo, debemos formar humanistas, científicos y profesionales de alta calidad académica, que con elconocimiento que es fuente inagotable de riqueza, adquiera fuerza de cambio y lograr una autentica dignidad nacional para la toma de conciencia de conservación de nuestros recursos naturales, debemos conocer nuestra cultura para hacerla respetar; nuestros futuros profesionales deben ser protagonistas en la actividad política, deben ser líderes comprometidos con su patria ante todo.
Este ensayocomprende primero el análisis de la Ley Universitaria vigente N° 23733, que fue promulgada el 9 de diciembre de 1983, finalmente aparecen las conclusiones.
La Ley Universitaria N° 23733, está conformada de 17 capítulos, de los cuales el primer capítulo menciona las disposiciones generales y que están integradas por ocho artículos, el artículo segundo menciona los fines de las universidades; lascuales proponen la investigación en las humanidades, las ciencias y las tecnologías, que no se cumplen a cabalidad ya que no existe el apoyo en educación e investigaciones por parte del gobierno.
El segundo capítulo, trata del Régimen Académico y Administrativo de las Universidades, en donde se detalla la organización de Facultades de acuerdo a sus propias características y necesidades.Tercer capítulo, trata de los Estudios y Grados, donde cada universidad establece y se rige de acuerdo a sus estatutos, con currículo flexible, con créditos y otorgan los grados de Bachiller, Maestro y Doctor.
El cuarto capítulo trata del Gobierno de las universidades, los cuales han sido modificados los artículos 29, 35 y 37, en donde en el artículo 29 La Asamblea Universitaria tenían atribucionespara elegir al Rector o a los Vicerrectores y declarar la vacancia de sus cargos; actualmente son elegidos por voto universal; el artículo 35 y 73 mencionaba que el Rector era elegido por un periodo de cinco años e incluso reelegido y elegido por el Consejo de la Facultad entre los profesores principales, lo que no permitía innovación ni mejora en la equidad e investigación en las universidades.El quinto capítulo trata de los profesores, los tipos de profesores, funciones, requisitos para ejercer la docencia, la admisión a la carrera docente, los deberes y derechos, remuneraciones en la que menciona la polémica ley de homologación de acuerdo a los magistrados Judiciales, que no se aplica actualmente.
El sexto capítulo trata de los estudiantes en donde se establecen, losprocedimientos sobre la admisión, derechos, deberes de los estudiantes; así como su representatividad en el gobierno universitario.
El séptimo capítulo trata de los graduados, en donde las universidades mantienen relación con los graduados con fines de recíproca contribución académica que no se da en la mayoría de universidades.
El octavo capítulo trata de la investigación, venida a menos por falta...
ÁREA : Humanidades y ciencias sociales.
MAESTRÍA : Docencia Universitaria.
ASIGNATURA : Proyecto educativo nacional.
INTEGRANTES :
2014
Dedicatoria: A todas aquellas personas que trascendieron en el espacio-tiempo para formular la presente ley que como todaobra humana es perfectible.
“Las leyes no se mejorarían nunca si no existieran numerosas personas cuyos sentimientos morales son mejores que las leyes existentes.” John Stuart Mill.
INTRODUCCIÓN
Pretendemos mostrar el rol preponderante de las leyes que rigen nuestras universidades,debido a que en nuestro sistema educativo, la extensión universitaria es un componente importante en el proceso de formación de profesionales, es necesario que se le dé la importancia merecida si estamos empeñados en formar profesionales íntegros y ciudadanos ejemplares.
Cabe señalar que, ante todo, debemos formar humanistas, científicos y profesionales de alta calidad académica, que con elconocimiento que es fuente inagotable de riqueza, adquiera fuerza de cambio y lograr una autentica dignidad nacional para la toma de conciencia de conservación de nuestros recursos naturales, debemos conocer nuestra cultura para hacerla respetar; nuestros futuros profesionales deben ser protagonistas en la actividad política, deben ser líderes comprometidos con su patria ante todo.
Este ensayocomprende primero el análisis de la Ley Universitaria vigente N° 23733, que fue promulgada el 9 de diciembre de 1983, finalmente aparecen las conclusiones.
La Ley Universitaria N° 23733, está conformada de 17 capítulos, de los cuales el primer capítulo menciona las disposiciones generales y que están integradas por ocho artículos, el artículo segundo menciona los fines de las universidades; lascuales proponen la investigación en las humanidades, las ciencias y las tecnologías, que no se cumplen a cabalidad ya que no existe el apoyo en educación e investigaciones por parte del gobierno.
El segundo capítulo, trata del Régimen Académico y Administrativo de las Universidades, en donde se detalla la organización de Facultades de acuerdo a sus propias características y necesidades.Tercer capítulo, trata de los Estudios y Grados, donde cada universidad establece y se rige de acuerdo a sus estatutos, con currículo flexible, con créditos y otorgan los grados de Bachiller, Maestro y Doctor.
El cuarto capítulo trata del Gobierno de las universidades, los cuales han sido modificados los artículos 29, 35 y 37, en donde en el artículo 29 La Asamblea Universitaria tenían atribucionespara elegir al Rector o a los Vicerrectores y declarar la vacancia de sus cargos; actualmente son elegidos por voto universal; el artículo 35 y 73 mencionaba que el Rector era elegido por un periodo de cinco años e incluso reelegido y elegido por el Consejo de la Facultad entre los profesores principales, lo que no permitía innovación ni mejora en la equidad e investigación en las universidades.El quinto capítulo trata de los profesores, los tipos de profesores, funciones, requisitos para ejercer la docencia, la admisión a la carrera docente, los deberes y derechos, remuneraciones en la que menciona la polémica ley de homologación de acuerdo a los magistrados Judiciales, que no se aplica actualmente.
El sexto capítulo trata de los estudiantes en donde se establecen, losprocedimientos sobre la admisión, derechos, deberes de los estudiantes; así como su representatividad en el gobierno universitario.
El séptimo capítulo trata de los graduados, en donde las universidades mantienen relación con los graduados con fines de recíproca contribución académica que no se da en la mayoría de universidades.
El octavo capítulo trata de la investigación, venida a menos por falta...
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