Ensayo de complejidad

Se pretende que la educación no aislé al niño de su realidad social, sino que junto a esa realidad, el niño sea capaz de entenderla y que elabore soluciones frente a los problemas y busque la mejorade su comunidad.
En este aspecto el papel del docente constructivista ha de ser el de un mediador o facilitador del cambio que ve al alumno como algo más que un procesador de información y deberápropiciar en el estudiante el descubrimiento a sí mismos como seres Humanos responsables, con valores facilitando el aprendizaje a través de herramientas necesarias que permitan lograr un aprendizajesignificativo tomando en cuenta el currículum escolar o temas a tratar considerando que los contenidos de esos temas abarquen no solo los conceptual sino que deberá incluir de manera explícita lashabilidades y destrezas, actitudes y valores, siendo así flexibles e interactivos donde se fundamente la información que proviene de las diversas fuentes, puesto que el constructivismo va a considerar losobjetivos independientes de los contenidos a presentar, deberá hacer uso de actividades que contribuyan al proceso en el cual se media, es decir el mundo real donde el educando participa a diario,para que así el estudiante pueda construir nuevos conocimientos, por ende su tarea a de ser la de plantear interrogantes o situaciones con grados de imposibilidad y a partir de ello incitar al educandoa construir conceptos que permitirán darle un nuevo significado aun más complejo promoviendo así el cambio del niño y su internalización logrando por medio de estas actividades integrar lasexperiencias ya conocidas a un nivel más alto de complejidad.
Mientras que el estudiante ha de ser el verdadero protagonista de su aprendizaje quien deberá estar dispuesto a los supuestos y a las diferentescorrientes de pensamientos tomando en cuenta la responsabilidad y sus deberes como estudiante dueño de su aprendizaje, al igual deberá ser conocedor de sus debilidades y fortalezas viviendo en...