Ensayo de comprension lectora
Páginas: 2 (349 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2013
La lectura es un proceso físico y mental en el que la vista y el pensamiento trabajan en conjunto para relacionar los datos leídos con lo que le suceden. Mediante este proceso, el lectorinterpreta grafías que presentan fonemas de una lengua y comprende los significados de las palabras y las frases que estas construyen dentro de diferentes contextos.
Aplicar de forma habitual lalectura detallada permitirá aprovechar adecuadamente el tiempo a leer, pues el texto será comprendido de forma íntegra, disminuyendo en gran parte las consultas futuras, la confusión, disminuyendo engran parte las consultas futuras, la confusión en la información y el olvido de lo leído. Saber identificar el tipo de lectura que se va hacer o bien, el tipo de texto que se desea leer, permiteidentificar y utilizar correctamente el conjunto de habilidades y destrezas necesarias para su comprensión, pues cada tipo de texto se lee e interpreta de forma diferente.
De esta forma se determina el tipode lectura que se requiere hacer, identificando los textos que lo contienen y haciendo más fácil la búsqueda de información o esparcimiento, para así explorar el mundo de la fantasía y concebir ideasnuevas que estén estrechamente ligadas a la vida cotidiana.
Al realizarse una lectura debe tenerse en cuenta que tanto la vida profesional como la vida cotidiana demandan continuamente solucionesadecuadas a los problemas que dificultan su comprensión.
Por lo tanto existen lecturas para niños, adolescentes y adultos, escritos que le competen a determinados grupos: público en general,especialistas, adultos mayores, mujeres embarazadas, creyentes religiosos. Etc. Destacando que no todas las lecturas se realizan con la misma dinámica e intención, además que hay un sinfín de génerosliterarios y contextos, por lo tanto, el proceso tendrá sus variaciones en cada documento.
PROF. ANA LILIA MALVAES VAZQUEZ
ALUMNA. YAMNIA QUETZAL ALVAREZ...
La lectura es un proceso físico y mental en el que la vista y el pensamiento trabajan en conjunto para relacionar los datos leídos con lo que le suceden. Mediante este proceso, el lectorinterpreta grafías que presentan fonemas de una lengua y comprende los significados de las palabras y las frases que estas construyen dentro de diferentes contextos.
Aplicar de forma habitual lalectura detallada permitirá aprovechar adecuadamente el tiempo a leer, pues el texto será comprendido de forma íntegra, disminuyendo en gran parte las consultas futuras, la confusión, disminuyendo engran parte las consultas futuras, la confusión en la información y el olvido de lo leído. Saber identificar el tipo de lectura que se va hacer o bien, el tipo de texto que se desea leer, permiteidentificar y utilizar correctamente el conjunto de habilidades y destrezas necesarias para su comprensión, pues cada tipo de texto se lee e interpreta de forma diferente.
De esta forma se determina el tipode lectura que se requiere hacer, identificando los textos que lo contienen y haciendo más fácil la búsqueda de información o esparcimiento, para así explorar el mundo de la fantasía y concebir ideasnuevas que estén estrechamente ligadas a la vida cotidiana.
Al realizarse una lectura debe tenerse en cuenta que tanto la vida profesional como la vida cotidiana demandan continuamente solucionesadecuadas a los problemas que dificultan su comprensión.
Por lo tanto existen lecturas para niños, adolescentes y adultos, escritos que le competen a determinados grupos: público en general,especialistas, adultos mayores, mujeres embarazadas, creyentes religiosos. Etc. Destacando que no todas las lecturas se realizan con la misma dinámica e intención, además que hay un sinfín de génerosliterarios y contextos, por lo tanto, el proceso tendrá sus variaciones en cada documento.
PROF. ANA LILIA MALVAES VAZQUEZ
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