Ensayo de conocimiento 3ro

PLANIFICACIÓN DE CONTENIDOS
Encabezado
Nombre docente: Bontorno, Verónica Nombre escuela: Dr. Mariano Moreno Cantidad de alumnos: 24 Hombres: 13 Mujeres: 11
Nombre dela docente a cargo: Adriana, Giménez Tiempo: una clase (una hora y media)Grado: Tercero Fecha:Turno: Tarde
Área: Ciencias Sociales.
Eje: Las sociedades a través del tiempo. Sub eje: Cambio y continuidades.
Ap. prioritario: El conocimiento del impacto de los principalesprocesos sociales y políticos sobre la vida cotidiana de distintos grupos sociales, en diversas sociedades del pasado.
Saber indispensable: Comparar y describir formas de organización de la vidacotidiana de distintos grupos sociales en diferentes sociedades del pasado, contrastándolas con el presente (organización familiar, roles de hombres, mujeres y niños; formas de crianza, cuidado de la salud,educación y recreación, trabajo, etc.):
Ordenar en una secuencia temporal imágenes de distintas etapas de la historia provincial, nacional o mundial (por ejemplo: imágenes que representen gruposaborígenes, de la etapa colonial y de la vida a fines del siglo XIX o XX. O también tribus paleolíticas, primeras formas de vida urbana y ciudades industriales).

Objetivo
CONTENIDOS
Evaluación
RecursosConceptual
Procedimental
Actitudinal


Reconocer los diferentes pueblos originarios de nuestra Provincia.


Identificación de los diferentes pueblos originarios de Mendoza.

Observación y análisis defotografías y objetos.

Indagación de ideas previas a través de formulación de preguntas y debate sobre el material observado y leído.

Búsqueda de información sobre distintos tipos de...